ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كتابة المربيات:>الوصف

كتابة المربيات: سرديات الإيذاء والأمل

المصدر: رؤى تربوية
الناشر: مؤسسة عبدالمحسن القطان - برنامج البحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي: الريماوي، مالك (مؤلف)
المجلد/العدد: ع57,58
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 137 - 142
رقم MD: 972899
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المربيات | الدراما فى التعليم | رياض الأطفال | تعليم الأطفال
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سلط المقال الضوء على كتابات المربيات "سرديات الإيذاء والأمل". فذكر المقال أن الكتابة التي تمارسها المربيات تعد نوعًا من التمرد على الأعراف؛ أعراف الكتابة وأعراف المجتمع، وهو كسر لحالة الصمت التاريخية، واستنطاق لواقع المضطهدين لتحويل الأنين المكتوم إلى حالة من الكلام النشط. وقد تحدث المقال على أن المربية التي ترغب في أن تعلم بشكل ومنهجية جديدين، هي في علاقة صراع مع النظام والمجتمع وذاتها، فهي تختار الصراع في أرض لا يملكها أحد. وقد أشار إلى المربية نسرين سجدية وأحلامها والخروج من علبة الكبريت. كما أفصح المقال عن مفاتيح وقاطعات السرد. وخلص المقال بأن التجربة ليست تجربة العبور في مسافات وورش، ولا تجربة تعليم الأطفال بأشكال ومنهجيات جديدة، ولا هي امتلاك مفاتيح جديدة في التعليم والحياة، ولا العودة إلى الماضي وقراءته والتحرر منه فقط، هي كل ذلك، ولكنها في الجوهر هي سيرة مربيات؛ سيرة ذاتية لعشرات المربيات يكتبن سيرة تجربتهن في إعادة بناء الفعل الصفي، وتوظيف هذا الفعل في إعادة رسم خطوط النظام التربوي، وفي كتابة هذا الفعل؛ كتابته كسيرة شخصية تظهر معنى التحولات المرسومة في أرضية الصف، وفي أفق الخيال معًا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.