| LEADER |
02542nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1715861 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالنعيم، مروة أحمد
|g Abdel Naeem, Marwa Ahmed
|e مؤلف
|9 449113
|
| 245 |
|
|
|a فن طي الورق الأوريجامي في تعليم الطفل
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربي للطفولة والتنمية
|c 2019
|g شتاء
|
| 300 |
|
|
|a 6 - 8
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e يعد الاوريجامي فن التعبير عن مشروع بشكل طي الورق، ويُظهر العديد من الخصائص الأصلية التي تكون بمثابة وسيلة للمحاكاة، يستخدمها الأطفال في مخيلاتهم وأفكارهم الإبداعية وبطريقة هندسية عند التفكير في الأشياء، ولذلك فقد ألقي المقال الضوء على فن طي الورق (الأوريجامي) في تعليم الطفل. وأشار المقال إلى أن فلسفة الاوريجامي تعتمد على ستة أنواع من نظريات التعلم ومنها، التعلم بالممارسة العملية والتعليم المباشر، كما ذَكر المقال أساسيات استخدام الاوريجامي في العملية التعليمية، والفوائد التربوية للأوريجامي في العملية التعليمية بصفة عامة، وفوائده في تعلم الرياضيات بصفة خاصة حيث أنه ينمي الدافعية والثقة في دراسة الرياضيات، وعلاقته بتنمية المفاهيم الهندسية. واختتم المقال بأن استخدام الصم وضعاف السمع للاوريجامي في تدريس الرياضيات يساعدهم على فهم الرياضيات بشكل أفضل ويساعد على تنمية مهاراتهم الرياضية لأنه يعتمد بدرجة كبيرة على استخدام الأيادي والتمثيلات البصرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الاطفال
|a الطفولة
|a تعليم الأطفال
|a فن طي الورق الأوريجامي
|a الفنون التشكيلية
|a رسومات الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 035
|m ع35
|o 0493
|s مجلة خطوة
|t Step magazine
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0493-000-035-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 972953
|d 972953
|
