تخطيط الخدمات التعليمية في سلطنة عمان باستخدام الخريطة المدرسية الرقمية: دراسة ميدانية على ولاية العامرات بمحافظة مسقط
| العنوان بلغة أخرى: |
Planning of Educational Services in the Sultanate of Oman Using the Digital School Map: A Field Study on the Wilayat Al-Amerat in Muscat Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهطالي، محمد بن سليمان بن خلفان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العتيقي، إبراهيم مرعي إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 201 |
| رقم MD: | 973351 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
286
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى مسح واقع توزيع الخدمات التعليمية بمنطقة الدراسة للتعرف على نمط توزيعها ومدى كفايتها للسكان بالولاية ومدى مطابقة هذه المدارس لمعايير تخطيط الخدمات التعليمية المحلية والدولية؛ وحديد احتياجات منطقة الدراسة الحالية والمستقبلية من هذه الخدمات حسب ما أظهرته نتائج المطابقة مع المعايير والتحليل؛ ومن ثم تقديم تصور مستقبلي يتمثل في رسم خريطة مدرسية رقمية توضح جميع الاحتياجات من الخدمات وتوضح التوزيع الأفضل لهذه الخدمات بالاستعانة ببرامج نظم المعلومات الجغرافيةGIS . واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي لوصف الوقع الحالي للخدمات من حيث كفايتها للسكان وكفاءة توزيعها بشكل يتناسب مع انتشار السكان بمنطقة الدراسة، كما اعتمدت على أسلوب التحليل المكاني باستخدام برامج نظم المعلومات الجغرافية GIS من خلال برامج Arc Map 10.1 حيث تم تحليل صلة الجار الأقرب وتحليل نطاق تأثير الخدمة التعليمية للتعرف على نمط تخطيط المدارس وجوانب القصور بها. وأظهرت الدراسة أن ولاية العامرات تعاني من نقص في الخدمات التعليمية حيث أن ١٨ مبنى مدرسي يخدم ٢٦ مدرسة بوقع ٨ مدارس مسائية، وتفتقد بعض أجزاء الولاية للمدارس بينما تتركز المدارس في أجزاء أخرى وأن هناك عشوائية في توزيع المدارس حيث يتبع هذا التوزيع الكثافات والاحتياجات وتوفر الأراضي الفضاء ولا يرتكز على معايير تخطيطية سليمة قائمة على أسس علمية مدروسة، وبينت نتيجة تحليل صلة الجار الأقرب أن نمط توزيع المدارس بمنطقة الدراسة نمط متجمع، وأن نطاق تأثير الخدمات التعليمية لا يغطي الكثير من التجمعات السكنية بالولاية وخاصة مدارس الذكور حيث ينتقل الطلبة لمدارس بعيدة عن مناطق سكنهم لا سيما في مرحلة الحلقة الثانية وحلقة التعليم ما بعد الأساسي. وأوصت الدراسة بإتباع الأسس التخطيطية السليمة القائمة على التقنيات الحديثة كنظم المعلومات الجغرافية عند اختيار مواقع المدارس والابتعاد عن العشوائية في توزيع هذه المدارس، وضرورة اعتماد معايير رسمية لتخطيط الخدمات التعليمية بسلطنة عمان ومراعاة اتجاه النمو السكاني عند تحديد الاحتياجات من الأراضي الفضاء الخاصة بالمدارس في المستقبل، كما أوصت بوضع خريطة مدرسية مستقبلية لجميع ولايات السلطنة تحدد الاحتياجات من المدارس والأراضي الفضاء تبنى على أسس سليمة للاحتياجات العددية والمكانية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التخطيط المكاني للخدمات التعليمية بولاية العامرات في محافظة مسقط باستخدام الخريطة المدرسية الرقمية
بواسطة: الهطالي، محمد بن سليمان بن خلفان منشور: (2019) -
دراسة أثر التوسع العمراني على خدمات البنية التحتية في أحياء ولاية العامرات في سلطنة عمان
بواسطة: فضة، إياد حكم رضا منشور: (2022) -
المستوى التعليمي للإباء وعلاقته بالمستوى التحصيلي للأبناء: دراسة ميدانية على منطقة السيفة في محافظ مسقط سلطنة عمان
بواسطة: الجابري، سليمان بن سعود بن يونس منشور: (2021) -
دور الخدمة الاجتماعية المدرسية في تفعيل الاستفادة من خدمات خط حماية الطفل: دراسة ميدانية مطبقة على أخصائيي المدارس الحكومية بمحافظة مسقط
بواسطة: الخزيرية، رية بنت سليمان بن حمد منشور: (2018) -
مهارات التخطيط الاستراتيجي المدرسي لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بمحافظة مسقط في سلطنة عمان
بواسطة: اليحمدي، حمد بن هلال منشور: (2023)
