| LEADER |
03237nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1716541 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 525039
|a صادق، فايزة أحمد حلمى
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Impact of Training on The Practicing of Creative Activities of Jerry Shearer on The Total Orientation Towards Lifestyle
|
| 245 |
|
|
|a أثر التدريب على ممارسة الأنشطة الإبداعية عند جيرى شيرر على التوجه العام لإسلوب الحياة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 136 - 162
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "كشف البحث عن أثر التدريب على ممارسة الأنشطة الإبداعية عند ""جيري شيرر"" على التوجه العام لإسلوب الحياة. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس التوجه العام أسلوب الحياة، وبطاقة التقييم الذاتي، والأنشطة الإبداعية التدريبية، تم تطبيقها على عينة مكونة من (146) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة من شعبة إنجليزي أساسي، كلية التربية جامعة طنطا. وانقسم البحث إلى عدد من النقاط، كشفت الأولى عن التوجه العام لأسلوب الحياة، وتضمنت التعريف القاموسي للتوجه العام لأسلوب الحياة، وعوامل ومكونات أسلوب الحياة. وتحدثت الثانية عن الإبداع. واستعرض الثالث الأنشطة الإبداعية. واشتملت الرابعة على الأنشطة الإبداعية وأسلوب الحياة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق معنوي دال إحصائياً بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي، لعينة البحث التجريبية، لصالح القياس البعدي في التوجه العام لأسلوب الحياة، مما يوضح أثر الجلسات التدريبية للأنشطة الإبداعية. وأوصت البحث الكليات والجامعات بأن تكون أماكن جيدة لبداية تشجيع تغيير التوجه العام لأساليب حياة طلبة الجامعة، من خلال استخدام استراتيجيات مختلفة، وليس بالضرورة الاقتصار على الأنشطة الإبداعية فقط، مع استخدام عينات أكبر ولفترات أطول. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a الإبداع
|a الأنشطة الإبداعية
|a التوجه العام لإسلوب الحياة
|a شيرر، جيرى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 002
|m مج66, ع2
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 066
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-066-002-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 973682
|d 973682
|
