ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصلابة النفسية لدى طلاب المرح...>الوصف

الصلابة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة حفر الباطن بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض المتغيرات

العنوان المترجم: Psychological Hardiness Among Secondary Stage Students in Hafar Al-Batin Governorate in The Kingdom of Saudi Arabia in Light of Some Variables
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السبيعي، سلمان بن مطلق بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Subai, Salman bin Mutlak
المجلد/العدد: مج34, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 46 - 67
DOI: 10.21608/MUJA.2019.106694
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 973810
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الصلابة النفسية | المقاييس والإختبارات التربوية | محافظة حفر الباطن | السعودية | المجتمع السعودي | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصلابة النفسية | المرحلة الثانوية | حفر الباطن | المملكة العربية السعودية | Hardiness | Secondary Stage | Hafr Al-Baten | Saudi Arabia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

67

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الصلابة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة حفر الباطن بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض المتغيرات. اتبعت الدراسة منهجية وصفية تحليلية من خلال عينة عشوائية مكونة من (130) طالباً من طلاب المرحلة الثانوية، طبق عليهم مقياس الصلابة النفسية لعماد مخيمر (2002). وقد أظهرت النتائج أن الصلابة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية جاءت بدرجة متوسطة. كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية ( = 0.05) بين أول ثانوي من جهة وكل من ثاني ثانوي، وثالث ثانوي من جهة أخرى وجاءت الفروق لصالح كل من ثاني ثانوي، وثالث ثانوي في الدرجة الكلية. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بضرورة أن تقوم إدارات التعليم بتوفير برامج إرشادية لطلاب المرحلة الثانوية لتحسين الصلابة النفسية لديهم وبخاصة في المدارس الخاصة.

The purpose of the study wa to investigate hardiness among secondary private and public schools' students in Hafr Al-baten governorate at Saudi Arabia according to some variables. The study adopted the descriptive analytical approach through a random clustering sample of (130) male students. The researcher administrated hardiness scale of Emad Mkhemeer (2002). The results showed that the level of hardiness among students is in an average level. Further, there are significant statistical differences at the level of (α =0.05) between first secondary from one hand and second as well as third secondary from the other hand in favor of second secondary and third secondary in the whole score. Based on the findings the researcher recommended the need to provide students with counseling program to improve their hardiness especially in private schools.
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.