ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع خدمات المعلومات في المكتب...>الوصف

واقع خدمات المعلومات في المكتبات المدرسیة بدولة الكویت من وجهة نظر أمناء المكتبات

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Information Services in School Libraries in Kuwait from the Point Of View of Librarians
المصدر: حوليات آداب عين شمس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: العقيمين، إقبال ناصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرشيدى، ناصر متعب جمعان الخرينج (م. مشارك) , بوعركى، هنادى جمعة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 298 - 319
DOI: 10.21608/AAFU.2018.46834
ISSN: 1110-7227
رقم MD: 973876
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات | خدمات المعلومات | المكتبات المدرسية | أمناء المكتبات | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
أمناء المكتبات | تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات | خدمات المعلومات | دولة الكويت | المكتبات المدرسية | Information and Communication Technology Skills | Information Services | Kuwait | Librarians | School Libraries
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص: تناولت الدراسة واقع خدمات المعلومات في المكتبات المدرسية بدولة الكويت من وجهة نظر أمناء المكتبات، وبحثت في الإشكالية التالية: ما مدى قدرة المكتبات المدرسية في إنجاح العملية التعليمية من خلال تقديم المعلومات، وبالتالي المساهمة في تطوير التعليم بدولة الكويت؟ تم استخدام أداة الاستبانة بهدف التعرف على وجهة نظر أمناء المكتبة في واقع خدمات المعلومات التي تقدمها المكتبات المدرسية في وزارة التربية بدولة الكويت، وضمت الدراسة أمناء وأمينات المكتبات المدرسية بالقطاع العام الحكومي في دولة الكويت خلال العام الدراسي 2016/2017. كشفت الدراسة أن غالبية المكتبات المدرسية تقدم خدمات تقليدية (الإعارة، الخدمة المرجعية، وغيرها) لعدم توافر نظم آلية متكاملة، وعدم توافر "الانترنت" في أغلب هذه المكتبات، وكذلك نقص أجهزة الحاسبات الآلية سواء للعاملين أو للمستخدمين، وافتقارها إلى تقديم أنشطة تسويقية متطورة وعدم الاستفادة من شبكات التواصل الاجتماعي، كما أنه لا يوجد تعاون في مجال خدمات المعلومات بين المكتبات المدرسية في دولة الكويت. كمات توصلت الدراسة إلى أن أهم المشكلات التي تواجه خدمات المعلومات بالمكتبات المدرسية، هي: قلة الميزانية، وعدم توافر شبكة المعلومات، وقلة أجهزة الحاسوب، وعدم توافر برامج التدريب، مما قد يؤثر سلباً على تحقيق تلك المكتبات لأهدافها المرجوة. تطرقت الدراسة إلى عدد من الفروض، وتوصلت إلى النتائج: توجد فروق ذات دالة إحصائياً في استجابة عينة الدراسة عن المشاكل التي تواجه خدمات المعلومات ترجع لعدد من المتغيرات: الجنس والمشاركة بالدورات التدريبية والمرحلة الدراسية، بينما لا توجد فروق ذات دالة إحصائياً ترجع لمتغيري: التخصص العلمي والعلم بالمهام الوظيفية.

The reality of information services in school libraries in Kuwait from the point of view of librarians By Iqbal Nasser Al Aqimain And Hanadi Juma Bouaraki And Nasser Meteb Alkhring The study examined the librarians’ point of view of information services presented at school libraries’ in the State of Kuwait, Ministry of Education. It discussed the extent to which school libraries succeeded in the educational process in providing information services and thus contributing to the development of education. A questionnaire was distributed to both male and female librarians working at the public schools in the State of Kuwait during the academic year 2016/2017. The study revealed that because of the lack of integrated automated systems, the majority of school libraries provided traditional services (for example circulation, reference service, etc.). There was a lack of Internet access and of course social networking in most of these libraries; lack of computers for both employees and users; lack of advanced marketing activities; and there was no collaboration in library services among the school libraries in the Kuwait. The study also found that the most important problems facing providing information services in school libraries in Kuwait were the lack of budget; lack of information network; lack of computers; and lack of training programs, which may negatively affect theses libraries in achieving their desired educational objectives. Moreover, the study has examined a number of hypotheses and found the following results: there were statistically significant differences in the response of the sample of the study concerning problems facing the information services due to different variables such as gender, training courses participation and the qualification, while there were no statistically significant differences in the librarians’ specialization and job duties. The study recommended, among other recommendations, a comprehensive longitudinal study in the future to measure these variables and the extent to which the skills of school librarians have evolved.
ISSN: 1110-7227

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.