دراسة تحليلية لمحتوى حكايات الأطفال فى كتب اللغة العربية للمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين فى دولة الكويت
| العنوان المترجم: |
An Analytical Study of The Content of Children's Stories in Arabic Language Books for The Primary Stage from The Perspective of Teachers in The State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الجعفر، علي عاشور (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Jafar, Ali Ashour |
| مؤلفين آخرين: | التويجري، نوال عبدالكريم عتمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع62 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 225 - 285 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 974246 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| المستخلص: |
"سعت الدراسة إلى تحليل محتوى حكايات الأطفال في كتب اللغة العربية للمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت: دراسة تحليلية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي القائم على تحليل المحتوى. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة تحليل محتوى اللازمة لتحليل حكايات الأطفال في كتب اللغة العربية، تم تطبيقها على عينة مكونة من المعلمين والمعلمات الذين يقومون بتدريس منهج اللغة العربية للأول وحتى الثالث الابتدائي بمدارس التعليم العام في العام الدراسي (20104/2015)، وبواقع (225) معلماً من الجنسين (141 معلماً) و(84) معلمة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن هناك ثمة قصور في حكايات الأطفال يتمثل في عدم وضوح فلسفة التعليم في المرحلة الابتدائية في أذهان المعلمين، وثبات الرؤية لديهم، وعدم واقعية أهداف التعليم، وضعف استيعاب المعلمين لها وصعوبة تطبيقها في الصف. وأوصت الدراسة الجهات المعنية بأن تقوم بتنظيم دورات تدريبية لتوضيح أهداف منهج اللغة العربية المطور للمعلمين، وبيان أساليب توظيفها في صفوف المرحلة الإبتدائية بما يخدم أهداف التعليم بالكويت. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لمحتوى الخطة الدراسية لإعداد معلِّم اللغة العربية للمرحلة الابتدائية في كليات التربية بدولة الكويت
بواسطة: التويجري، نوال عبدالكريم عتمان منشور: (2016) -
درجة ممارسة معلمي الصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت لمهارات حل المشكلة في تدريس اللغة العربية من وجهة نظرهم
بواسطة: العلاطي، بدر حماد سعيد منشور: (2018) -
دراسة تقويمية لمحتوى كتاب لغتنا العربية للصف الخامس الاساسي من وجهة نظر المعلمين في منطقتي عمان التعليمية الأولى والثانية
بواسطة: العامرية، شهلة إبراهيم منشور: (1994) -
درجة تضمين كتب المرحلة الابتدائية في دولة الكويت للقيم السياسية من وجهة نظر معلمي المرحلة
بواسطة: الشمري، عبيد ساير منشور: (2018) -
تقييم كتاب اللغة العربية للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي في الجزائر ومدى فاعليته في التحصيل اللغوي لتعلم اللغة العربية من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية بمدينة المسيلة: دراسة ميدانية
بواسطة: براهمي، إبراهيم منشور: (2015)
