| المستخلص: |
استهدف البحث التعرف على وجود تفاعل من عدمه بين متغيري (إحباطات الطفولة، ومفهوم الذات) على متغير (السلوك اللاتوافقي) لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية، والتعرف على طبيعة الاختلاف في السلوك اللاتوافقي ومفهوم الذات وإحباطات الطفولة بين المراهقين ذوي الإعاقة البصرية تبعا لمتغيرات النوع والعمر، وشدة الإعاقة، والمستوى التعليمي، والاقتصادي للأسرة. وقد تكونت عينة البحث من (52) تلميذا من المراهقين ذوي الإعاقة البصرية، ممن تتراوح أعمارهم من (12-17) وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية: 1-ترتيب إحباطات الطفولة التي تعرض لها المراهقين المكفوفين طبقا لدرجة شيوعها لديهم على النحو الآتي: الإهمال والنبذ، فالبعد اللفظي، فالبعد الجسدي، أما المراهقين ضعاف البصر فكان ترتيب شيوع إحباطات الطفولة لديهم على النحو الآتي: البعد الجسدي، فالبعد اللفظي، فبعد الإهمال والنبذ. 2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين المراهقين المكفوفين وضعاف البصر على مقياس إحباطات الطفولة (أبعاد ودرجة كلية) لصالح المراهقين المكفوفين. 3-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين المراهقين المكفوفين والمراهقين ضعاف البصر على مقياس السلوك اللاتوافقي على أبعاد العنف والسلوك العدواني – سلوك التمرد – السلوك الانسحابي – النشاط الزائد لصالح المراهقين المكفوفين، ولصالح المراهقين ضعاف البصر على بعد السلوك غير المؤتمن. 4-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقين المكفوفين والمراهقين ضعاف البصر على مقياس مفهوم الذات عدا البعد الاجتماعي، فكانت الفروق بينهما دالة عند مستوى دلالة (0.05) لصالح ضعاف البصر. 5-وجود ارتباط موجب دال عند مستوى دلالة (0.05) بين البعد الجسمي لمقياس مفهوم الذات، وبعد العنف والسلوك العدواني لمقياس السلوك التوافقي، ووجود ارتباط موجب دال عند مستوى دلالة (0.01) بين بعد التمرد لمقياس السلوك التوافقي والبعد الجسمي لمقياس مفهوم الذات، وجود ارتباط سالب دال عند مستوى دلالة (0.05) بين البعد الجسمي لمقياس مفهوم الذات والسلوك غير المؤتمن لمقياس السلوك التوافقي. 6-وجود ارتباط موجب دال عند مستوى دلالة (0.05) بين إحباطات الطفولة الجسدي، ومعظم أبعاد مقياس السلوك اللاتوافقي (بعد العنف، بعد التمرد، بعد السلوك غير المؤتمن، بعد السلوك الانسحابي)، وجود ارتباطات موجبة دالة عند مستوى دلالة (0.05) بين إحباطات الطفولة اللفظية، وبعدي العنف وسلوك التمرد لمقياس السلوك التوافقي. 7-وجود تأثير معنوي لأبعاد متغير إحباطات الطفولة على متغير السلوك اللاتوافقي لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية، وبلغت قيمة (f) المحسوبة للنموذج (84.976)، وهي قيمة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01)، كما يتضح أنه لا يوجد تأثير معنوي لأبعاد متغير مفهوم الذات منفردة على المغير التابع بعد (السلوك اللاتوافقي)، كما بلغت قيمة )R 2( للنموذج (0.776)، أي أن أبعاد متغير إحباطات الطفولة مجمعة تسهم بمقدار 77.6% في تفسير التباين الكلي للسلوك اللاتوافقي لذوي الإعاقة البصرية. وقد تقدم الباحث بناء على نتائج البحث بمجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة، التي تفيد الباحثين والعاملين في هذا المجال.
The study aims at identifying the interaction between the variables (childhood frustrations and self-concept) on the variable (maladjusted Behavior) for the visually impaired adolescents, and determining the difference in maladjusted behavior, self-concept and childhood frustrations among adolescents with visual impairment according variables: gender, age, degree of disability, educational level and economic level of family. The study sample consisted of (52) students of visually impaired adolescents aged (12-17) and the following results are Found : 1- Childhood frustrations for blind adolescents can be arranged as follows : neglect and ostracism , the verbal dimension , physical dimension , Otherwise this differs for low vision adolescents as physical dimension, verbal dimension, neglect and ostracism . 2-There is statistically significant differences at the level of (0.01) among blind and low vision adolescents on the childhood frustrations scale (dimensions and total score) for blind adolescents. 3-There are statistically significant differences at the level of (0.01) among blind and low vision adolescents on the maladjusted behavior scale on the dimensions: violence and aggressive behavior, rebellious behavior, withdrawal behavior and hyperactivity for blind adolescents, Otherwise for low vision adolescents on the untrustworthy behavior dimension. 4-There’s no statistically significant differences among blind and low vision adolescents on the self-concept scale except the social dimension , the differences are at the level of (0.05) for low vision adolescents . 5-There’s a statistically significant positive correlation at the level of (0.05) between the physical dimension of the self-concept scale and the violence and aggressive behavior dimension of the maladjusted behavior scale , There’s a statistically significant positive correlation at the level (0.01) between the rebellion dimension of the maladjusted behavior scale and the physical dimension of the self-concept scale. There is a statistically significant negative correlation at the level of (0.05) between the physical dimension of the self-concept scale and the untrustworthy behavior of the maladjusted behavior scale. 6- There’s a statistically significant positive correlation at the level (0.05) between physical childhood frustrations and most dimensions of the maladjusted behavior scale (violence, rebellion, untrustworthy behavior and withdrawal behavior). There’s a statistically significant positive correlation at the level of (0.05) between verbal childhood frustrations and violence and rebellious behavior of the maladjusted behavior scale. 7 There is a significant effect on the dimensions of childhood frustrations on the maladjusted behavior for visually impaired adolescents. The calculated value of F is (84.976); it’s a statistically significant at the level of (0.01). There is a non-significant effect on the dimensions of the self-concept on the maladjusted behavior, The value of (R²) is (0.776) , in other words the dimensions of childhood frustrations contributing by 77.6% in the interpretation variation of the maladjusted behaviors for the visually impaired. Based on the results of this study, the researcher has proposed recommendations and suggested researches which give great benefits to researchers in this field.
|
