ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السلوك النمطي وعلاقته بالضبط ا...>الوصف

السلوك النمطي وعلاقته بالضبط الانفعالي وكف الاستجابة لدى عينة من الأطفال الذاتويين في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Stereotypical Behavior and Its Relation to Emotional Control and Response Inhibition In A Sample of Autistic Children
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: المطيري، مريم راهي عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almutery, Maryam Rahi
مؤلفين آخرين: هدية، فؤادة محمد علي، ت. 2019 م. (م. مشارك) , البحيري، محمد رزق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع82
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 31 - 43
DOI: 10.21608/JSC.2019.34154
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 974585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الأمراض النفسية | الإضطرابات النفسية | الضبط الإنفعالي | الأطفال الذاتويين | الذات | الكويت | المجتمع الكويتي | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج | الوظائف التنفيذية | السلوك النمطي التكراري | الذاتوية | autism | repetive behavior | executive funetions | program
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

321

حفظ في:
المستخلص: المشكلة: أجريت الدراسة لتقصي العلاقة بعض السلوك النمطي والوظائف التنفيذية (الضبط الانفعالي، كف الاستجابة) لدى عينة من الأطفال الذاتويين بدولة الكويت. العينة: بلغ حجم عينة الدراسة 35 طفلا من الذكور، وجميعهم من الأطفال الذاتويين، وتراوحت أعمارهم ما بين (6-9) سنوات، حيث كان المتوسط العمري 7.323 والانحراف المعياري 0.768. الأهداف: التحقق من العلاقة بين السلوك النمطي والوظائف التنفيذية (الضبط الانفعالي، كف الاستجابة) لدى عينة الدراسة من الأطفال الذاتويين، وبناء مقياسي السلوك النمطي والوظائف التنفيذية (الضبط الانفعالي، كف الاستجابة)، وقد تساعد نتائج هذه الدراسة أولياء الأمور والعاملين مع الطفل الذاتوي في التعرف على مظاهر السلوك النمطي مما يفيد في عمل برامج تدريبية أو إرشادية للتخفيف من هذه السلوكيات. المنهج: استخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي نظرا لاتساق هذا المنهج مع متطلبات الدراسة من حيث طبيعتها وأهدافها وإجراءاتها وذلك لإيجاد العلاقة بين السلوك النمطي والوظائف التنفيذية (الضبط الانفعالي، كف الاستجابة). الأدوات: استمارة البيانات الأولية للطفل (إعداد الباحثة)، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي الثقافي (إعداد محمد البحيري، 2002)، ومقياس ستانفورد – بينية للذكاء الصورة الخامسة (تقنين صفوت فرج، 2011)، ومقياس تقدير التوحد الطفولي (Rinne & Shopear, 1988) Childhood Autism Rating Scale (CARS) ومقياس السلوك النمطي للأطفال الذاتويين (إعداد الباحثة)، ومقياس الوظائف التنفيذية للأطفال (إعداد الباحثة). النتائج: أشارت نتائج الدراسة إلى وجود ارتباط سالب دال إحصائيا بين درجات عينة الدراسة من الأطفال الذاتويين على مقياس السلوك النمطي (الحركات المتكررة، والاهتمام بالتفاصيل، والتجميع، والترديد، والدرجة الكلية)، ومقياس الوظائف التنفيذية (الضبط الانفعالي) ومقياس الوظائف التنفيذية (كف الاستجابة) وذلك عند مستوى دلالة 0.01.

Problem: This study is implemented to check out the correlation between some stereotypical behaviors and the executive functions (emotional control- response inhibition) in a sample of autistic children in state of Kuwait. Sample: The study sample consists of 35 male autistic children aged (6- 9) years old with an average age 7.323 and standard deviation 0.768. Objectives: This study drives at investigating the correlation between stereotypical behavior and executive functions (emotional control- response inhibition). The study results may assist parents, teachers and those in charge of autistic children to identify the aspects of stereotypical behavior, which could be beneficial for holding training or counseling programs for alleviating those behaviors. Method: The study uses the qualitative (Descriptive) correlative method, as it suits the study demands regarding its nature, objectives and procedures, in attempt to find out the relationship between stereotypical behaviors and executive functions (Emotional Control- Response Inhibition). Instruments: Primary Data Form for Child (by researcher- Scale of the Socio- economic Cultural Level (by Mohamed El- Behairy, 2002), Stanford Binet Scale Version V (coded by Safwat Farag, 2011), Childhood Autism Rating Scale (by researcher), and Scale of Executive Functions for Children (by researcher). Results: The study results indicate a significant negative statistical correlation between average scores of autistic children on scale of stereotypical behavior (Repetitive Behavior- Concern in Details- Collecting- Repeating and Full Score) and scale of executive functions (Emotional Control) and scale of executive functions (response inhibition) at 0.01 significance level.
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.