ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستقبل مدارس المتفوقين في العل...>الوصف

مستقبل مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM من منظور منهجية ستة سيجما وأسلوب السيناريو

العنوان المترجم: The Future of STEM Schools of Excellence from The Perspective of Six Sigma and Scenario Approach
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: توفيق، صلاح الدين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tawfiq, Salaheldin Mohamed
مؤلفين آخرين: عبدالمطلب، أحمد عابد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع118
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 88
DOI: 10.12816/JFEB.2019.61135
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 974758
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | المقاييس والإختبارات التربوية | منهجية ستة سيجما | أسلوب السيناريو | المؤسسات التعليمية | مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
مدارس STEM | منهجية ستة سيجما | أسلوب السيناريو | Scenario Technique | Six Sigma Methodology | STEM Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

489

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى رسم سيناريوهات محتملة لنجاح مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) في مصر، واستخدم البحث منهجية ستة سيجما في تشخيص واقع مدارس (STEM) الثانوية في مصر للوقوف على المشكلات التي تواجه نجاح هذه النوعية من المدارس، واعتمد البحث على أداة المقابلة المفتوحة مع عينة من الطلاب، والمعلمين، والإخصائيين، وأمناء المعامل، والإداريين، وأعضاء مجلس الأباء والأمناء، والمديرين بمدرستي السادس من أكتوبر للمتفوقين، والمعادي للمتفوقات، ومسئولي مدارس (STEM) بديوان عام وزارة التربية والتعليم، واستخدم البحث أسلوب السيناريو، وتم رسم ثلاثة سيناريوهات بديلة أو محتملة لنجاح مدارس (STEM) في مصر.

The aim of the research was to draw possible scenarios for the success of STEM- in Egypt. The research used the Six Sigma methodology to; diagnose the reality of STEM secondary schools in Egypt to identify the problems facing the success, of this type of school. The research was based on the open interview tool with a sample of students, teachers, specialists, laboratory secretaries, administrators, members of the Parents' Council and the directors of the 6th of October and Maadi schools for the high school students and the STEM officials at the Ministry of Education. The search uses the scenario method. Three alternative or potential scenarios were developed for the success of the STEM school experience in Egy.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.