ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر حجم العينة وطريقة التعامل مع القيم المفقودة على ثبات الاختبار ومعاملات تمييز وصعوبة الفقرات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the sample size and the method of dealing with the missing data on the test Reliability and the Item discriminate and difficulty
المؤلف الرئيسي: اللصاصمة، شريفة سليمان هلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Allsasameh, Sharefh Suleiman
مؤلفين آخرين: الطراونة، صبري حسن خليل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 58
رقم MD: 974823
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

331

حفظ في:
LEADER 03827nam a22003257a 4500
001 1503602
041 |a ara 
100 |a اللصاصمة، شريفة سليمان هلال  |g Allsasameh, Sharefh Suleiman  |e مؤلف  |9 525959 
245 |a أثر حجم العينة وطريقة التعامل مع القيم المفقودة على ثبات الاختبار ومعاملات تمييز وصعوبة الفقرات 
246 |a The Effect of the sample size and the method of dealing with the missing data on the test Reliability and the Item discriminate and difficulty 
260 |a مؤتة  |c 2018 
300 |a 1 - 58 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 4386 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر حجم العينة وطريقة التعامل مع القيم المفقودة على ثبات الاختبار وكل من معلمتي الصعوبة والتمييز، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة باستخدام برنامج (Win Gen 3) لتوليد استجابات ثلاث أحجام (300، 500، 1000) من المفحوصين تتوزع استجاباتهم على اختبار بطول (20) فقرة التي تم توليد فقراته بشكل افتراضي على النموذج ثنائي المعلمة (2PLM)، وكانت معلمة الصعوبة للفقرات تتبع التوزيع الطبيعي بوسط حسابي (0) وانحراف معياري (1)، وكانت معلمة التمييز للفقرات تتبع التوزيع اللوغاريتمي الطبيعي حيث كان الوسط الحسابي (2.72) والانحراف المعياري (0.26)، وتم تحليل استجابات الأفراد في كل من مجموعات الحذف ومجموعات الانحدار باستخدام برمجية (BILOG-MG3)، وذلك لاستخراج معالم الفقرات من صعوبة وتمييز ومعامل الثبات، وباستخدام برمجية (spss) تم تحليل البيانات لإظهار النتائج. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الفروق بين معاملات الثبات باختلاف طرق معالجة الفقد لا تختلف عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05)، وعلى جميع مستويات حجم العينة (300، 500، 1000)، وكذلك تبين وجود أثر لطريقة المعالجة على معلمة التمييز ولصالح طريقة الحذف وعدم وجود أثر لطريقة المعالجة على معلمة الصعوبة، وأظهرت النتائج أيضا وجود أثر لحجم العينة على معلمة التمييز ولصالح حجم العينة (500) مفحوص وعدم وجود أثر على معلمة الصعوبة يعزى لحجم العينة. 
653 |a القيم المفقودة  |a ثبات الاختبار  |a حجم العينة  |a صعوبة الفقرات  |a معاملات الصعوبة والتمييز 
700 |a الطراونة، صبري حسن خليل  |g Al-Tarawneh, Sabri Hasan  |e مشرف  |9 135750 
856 |u 9802-008-015-4386-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-4386-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-4386-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-4386-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-4386-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4386-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4386-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4386-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4386-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-4386-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 974823  |d 974823