ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إنتاج الهامشية:>الوصف

إنتاج الهامشية: الانقطاع المدرسي والإقصاء الاجتماعي لدى الشباب في المناطق الحدودية التونسية: دراسة حالة غار الدماء

العنوان بلغة أخرى: Producing Marginalization: School Dropouts and Social Exclusion among Youth in Tunisian Border Areas: A Case Study Ghardimaou
المصدر: مجلة عمران للعلوم الاجتماعية
الناشر: المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات
المؤلف الرئيسي: بن زينة، محمد على (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ben Zina, Mohamed Ali
المجلد/العدد: مج7, ع27
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: شتاء
الصفحات: 101 - 118
ISSN: 2305-2473
رقم MD: 975043
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الانقطاع المدرسى | الهاشمية | الإقصاء الاجتماعى | الشباب | التربية | غار الدماء
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانقطاع المدرسى | الهامشية | الإقصاء الاجتماعى | الشباب | التربية | School Dropouts | Marginalisation | Social Exclusion | Young | Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: هل تعود الهامشية إلى النتائج الجانبية (غير المقصودة) للعمليات التنموية؟ أو هل يوجد إنتاج سياسي –اجتماعي-ثقافي للظاهرة متأصل في بعض هذه السياسات ذاتها؟ يحاول هذا البحث الإجابة عن ذلك من خلال دراسة منطقة حدودية تونسية تقع في الوسط الغربي للبلاد. يعتمد هذا البحث إحصاءات رسمية ومعطيات بحث ميداني أجري مؤخرا وقد بينت النتائج أن تعلق الشباب بالمدرسة يتأثر كثيرا برغبة الآباء وسعيهم لنجاح أبنائهم، لكنه يتأثر أيضا بتدحرج دور التربية في تحقيق حراك اجتماعي صاعد مثلما كان في السابق. ويؤدي الانقطاع المدرسي لدى غالبية الشباب إلى العزلة الاجتماعية وانعدام النشاط الاقتصادي، أو إلى الانخراط في الاقتصاد غير الرسمي الذي هو سياسة في حد ذاته تنتج الهشاشة المعيشية واللايقين.

Does marginalisation stem from the «unintended» side effects of development processes? Or is the cultural–social–political production of this phenomenon inherent to some of these same policies? This research attempts to answer this question by studying a border area in northwest Tunisia. This study is based on official statistics and recent field research. The results showed that the commitment of young people to school is strongly influenced by the parents’ efforts for their children’s success, but also by the role of education in achieving upward social mobility as it had been in the past. The majority of young people dropping out of school leads to social isolation, lack of economic activity, or involvement in the informal economy, a policy that in itself produces vulnerable living conditions and uncertainties.
ISSN: 2305-2473

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.