ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام التدريب البليومتري...>الوصف

أثر استخدام التدريب البليومتري والتدريب البالستي على تحسين بعض المتغيرات البدنية والمهارات الأساسية لدى ناشئي كرة القدم

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using Plyometric Training and Ballistic Training on Improving some Physical Variables and Basic Skills among Junior Footballers
المؤلف الرئيسي: البدور، أنس صبري عبد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو شهاب، عصام ناجح قاسم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 136
رقم MD: 975069
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
التدريب الرياضي | التدريب البليومتري | التدريب البالستي | المتغيرات البدنية | ناشئي كرة القدم | الأداء المهاري
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

276

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر استخدام التدريب البليومتري والتدريب البالستي على تحسين بعض المتغيرات البدنية والمهارات الأساسية لدى ناشئي كرة القدم، وتكونت عينة الدراسة من (24) من ناشئي كرة القدم في نادي الطفيلة الرياضي فئة تحت (16) سنة، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين (البليومتري، والبالستي)، (12) لاعبا في كل مجموعة، وتم استخدام المنهج التجريبي بطريقة المجموعتين التجريبيتين بالقياسين القبلي والبعدي، وكانت مدة البرنامج (8) أسابيع، حيث تم استخدام اختبار (ت) للعينات المرتبطة للكشف عن الفروق بين القياس القبلي والبعدي لاختبارات الدراسة ووفقا لكل مجموعة من مجموعات الدراسة، وتم استخدام اختبار (ت) للعينات المستقلة للكشف عن وجود فروق بين أفراد المجموعتان (البليومتري، البالستي) في القياس البعدي، وأظهرت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين القياس القبلي والبعدي لأثر التدريب البليومتري على تحسين بعض المتغيرات البدنية والمهارات الأساسية ولصالح القياس البعدي لدى ناشئي كرة القدم، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين القياس القبلي والبعدي لأثر التدريب البالستي على تحسين بعض المتغيرات البدنية والمهارات الأساسية ولصالح القياس البعدي لدى ناشئي كرة القدم، وأخيرا أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في القياس البعدي بين التدريب البليومتري والتدريب البالستي على تحسين بعض المتغيرات البدنية والمهارات الأساسية لدى ناشئي كرة القدم، وقد أوصى الباحث بضرورة الاستفادة من البرامج التدريبية البلومترية والبالستية كوسيلة للارتقاء البدني والمهاري لناشئي كرة القدم.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.