| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى قياس العلاقة بين مؤشرات التخطيط الاستراتيجي (الرؤية، الرسالة، القيم، الأهداف الاستراتيجية) ومعايير القدرة المؤسسية (القيادة والحوكمة، إدارة الجودة والتطوير، الجهاز الإداري، الموارد المالية والمادية، المشاركة المجتمعية وتنمية البيئة) في الجامعات المصرية الحكومية، ولتحقيق ذلك قام الباحثون بتطبيق البحث على (٤) جامعات مصرية حكومية وهم (القاهرة -عين شمس-أسيوط-سوهاج)، وبلغ عدد مفردات وحده المعاينة (200) مفردة. كشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين ثلاثة مؤشرات من مؤشرات التخطيط الاستراتيجي (القيم، الرسالة، الأهداف الاستراتيجية) بالنسبة لأجمالي مفردات الدراسة، ومؤشري (الأهداف الاستراتيجية، الرؤية) بالنسبة لجامعة القاهرة، ومؤشري (الرسالة، القيم) بالنسبة لجامعة عين شمس، وأيضا ومؤشري (القيم، الأهداف الاستراتيجية) بالنسبة لجامعة أسيوط، وأخيرا مؤشر (الأهداف الاستراتيجية) بالنسبة لجامعة سوهاج، وذلك في علاقتهم بمعايير القدرة المؤسسية إجمالا.
The present study aimed to measure the relationship between the strategic planning indicators (vision, mission, values, strategic objectives) and institutional capacity criteria (leadership and governance, quality management and development, management system, financial and material resources, community participation and environmental development) in the Egyptian governmental universities, to achieve that The researchers applied the research to four Egyptian governmental Universities( Cairo- Ain Shams- Assuit- Sohag), The number of items in the sampling unit was 200 items. The results of the study revealed a positive relationship with statistical significance among three indicators of strategic planning indicators (values, mission, strategic objectives) for the total study items, the indicators (strategic objectives and vision) for Cairo University, the indicators of (mission and value) for Ain Shams University, As well, the indicators of (values, strategic objectives) for Assuit University, And finally the indicator of (strategic objectives) for Sohag University and its relation with the institutional capacity standards totally.
|
