العنوان المترجم: |
Grammar Lesson and Its Impact on Understanding the Jurisprudential Branches |
---|---|
المصدر: | حولية كلية اللغة العربية بجرجا |
الناشر: | جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بجرجا |
المؤلف الرئيسي: | الطریفی، أحمد محمد على (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع19, ج7 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
التاريخ الهجري: | 1436 |
الصفحات: | 6146 - 6224 |
DOI: |
10.21608/BFAG.2015.21542 |
ISSN: |
2356-9050 |
رقم MD: | 976062 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف البحث إلى تسليط الضوء على الدرس النحوي وأثره في فهم الفروع الفقهية، ولتحقيق هدف البحث تم الاعتماد على المنهج الاستنباطي التحليلي الاستقرائي. وتمثلت الأدوات في كتب الأصول، وكتب النحو، وكتب الاسانيد والصحاح، بالإضافة إلى أدوات الربط بين الدرس النحوي والأصول الفقيه. وجاء البحث في ثلاثة محاور، استعرض الأول التفاعل بين أصول الفقه وعلم النحو. وتحدث الثاني عن التفاعل بين الفقه والنحو. وكشف الثالث عن العلاقة بين الدرس النحوي والفروع الفقهية من خلال بعض دراسات تطبيقية على بعض آيات القرآن الكريم "آيات الحج". واختتم البحث مشيراً إلى أن مفتاح فهم الفقه هو علم النحو، والنحو مرتبط بالعبادات والمعاملات وتلاوة القرآن، كما أن من أرد أن يعبد الله على علم ودراية ومعرفة وتحقيق فعلية بمعرفة علم النحو الذي لا ينفصل عن فهم الفروع الفقهية التي يسأل عنها الانسان حينما يقوم الأشهاد لرب العالمين يوم لا ينفع مال ولا بنون إلا من أتي الله بقلب سليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
2356-9050 |