درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر طلبتهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing of the Islamic Education Teachers' for Creative Thinking skills among the Secondary Stage Students from the Students Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القحطاني، سلطان محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 58 |
| رقم MD: | 976155 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
680
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر طلبتهم وعلاقتها بمتغيرات الجنس، ونوع القسم (علمي، أدبي)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على الأسلوب المسحي، ولتحقيق هدف الدراسة تم اختيار عينة بالطريقة العشوائية بنسبة (10%) من مجتمع الدراسة بلغ عدد أفرادها (365) طالبا وطالبة، ولجمع البيانات تم إعداد استبانة مكونة من (34) فقرة، حيث تم التحقق من صدقها وثباتها. وقد كشفت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية ككل جاءت بدرجة مرتفعة، وحصل مجال الطلاقة على الترتيب الأول، بينما جاء مجال الأصالة في الترتيب الأخير. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة عن درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التفكير الإبداعي تعزى لمتغير الجنس، بينما كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التفكير الإبداعي تعزى لمتغير نوع القسم، ولصالح طلبة العلمي. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمها: إجراء مزيد من الدراسات تستهدف تقصي مدى امتلاك الطلبة أنفسهم لمهارات التفكير الإبداعي في مناهج التربية الإسلامية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التفكير الإبداعي في تنمية مفاهيم العقيدة الإسلامية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مديرية تربية وتعليم لواء الشونة الجنوبية من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: العجوري، هيام محمد بسام منشور: (2023) -
دور معلمي التربية الموسيقية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين و الطلاب
بواسطة: زيتون، منى مصطفى السيد منشور: (2012) -
درجة امتلاك وممارسة معلمي التربية الإسلامية "مهارات التفكير الإبداعي" من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية وطلبة المرحلة الثانوية بمحافظة الفروانية في دولة الكويت
بواسطة: الخرينج، نواف خلف منشور: (2022) -
درجة ممارسة معلمي التربية الاسلامية و معلماتها لمهارات التفكير العليا من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: الخالدي، جمال خليل محمد منشور: (2011) -
درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لمهارات التفكير الإبداعي والناقد من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في جامعة عمان العربية
بواسطة: الشبلي، سوسن محمد مصطفى منشور: (2021)
