ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات البيئة التعليمية التي ت...>الوصف

مشكلات البيئة التعليمية التي تواجه معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في تدريس مادة العلوم في محافظة المفرق

العنوان بلغة أخرى: Instructional Environment Problems that in Counter First Three Classes in Teaching Science in Mafraq Governorate
المؤلف الرئيسي: أبو حجيلة، مهند رضوان رشيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحراحشة، كوثر عبود موسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 96
رقم MD: 976393
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
المشكلات التعليمية | معلمي الصفوف الثلاثة الأولى | تدريس العلوم | البيئة التعليمية | الأردن، المفرق
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف على مشكلات البيئة التعليمية التي تواجه معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في تدريس مادة العلوم في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق، وقد أعد الباحث أداة الدراسة وهي استبانة مكونة من (51) فقرة، تم التأكد من صدقها وثباتها. ومن ثم تم توزيعها على عينة عشوائية تكونت من (200) معلما ومعلمة من معلمي ومعلمات الصفوف الثلاث الأولى. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لإجابات عينة الدراسة على مجالات المشكلات البيئة التعليمية التي تواجه معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في تدريس مادة العلوم وجهة نظرهم كانت بدرجة متوسطة. كما أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر الجنس في جميع المجالات لصالح الإناث، كما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر المؤهل العلمي في جميع المجالات. كما كشفت عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر سنوات الخبرة ولصالح سنوات الخبرة التدريسية 10 سنوات فأكثر. وفي ضوء نتائج الدراسة تم التوصية بأهمية عقد دورات تدريبية لمعلمي الصفوف الأولى في كيفية مواجه المشكلات البيئية التعليمية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.