ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر نوع العقاب المستخدم من قبل...>الوصف

أثر نوع العقاب المستخدم من قبل الوالدين على مظاهر النمو العقلي والانفعالي لدى أطفال المرحلة الابتدائية من 7 سنوات إلى 12 سنة: دراسة مقارنة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشهري، شهرة عبدالرحمن عثمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج35, ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 267 - 290
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 976601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التنشئة الاجتماعية | العقاب التربوي | تربية الأطفال | النمو العقلي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

222

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى الكشف عن أثر نوع العقاب المستخدم من قبل الوالدين على مظاهر النمو العقلي والانفعالي لدي أطفال المرحلة الابتدائية من 7 سنوات إلى 12 سنة. واستخدمت الدراسة المنهج المقارن. وتمثلت أداتها في استمارة استبيان للتعرف على نوع العقاب المستخدم من قبل الوالدين على مظاهر النمو العقلي والانفعالي لدي أطفال المرحلة الابتدائية. وتناولت الدراسة مفهوم العقاب لغة واصطلاحاً، وأسباب ممارسة العقاب الجسدي على الأطفال، وآثاره على الأطفال، وكذلك أشكال العقاب الجسدي على الأطفال من خلال العقاب الجسدي المادي والعقاب الجسدي المعنوي والعقاب اللفظي والعقاب بالإهمال والعقاب الاجتماعي. بالإضافة إلى جوانب النمو في مرحلة الطفولة. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) في درجة النمو العقلي والانفعالي لدي أطفال المرحلة الابتدائية من 7 إلى 12 سنة وفقاً لمتغير نوع العقاب المستخدم حيث كانت جميع قيم مستوي الدلالة لجميع المحاور أقل من (0.05). وأوصت الدراسة بضرورة توعية المربيين بالوسائل الصحيحة والسليمة في تربية الأطفال بحيث يكون هدفهم التربوي وقاية الطفل من الوقوع في الخطأ وليس كيفية معاقبة الطفل على خطأه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.