ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تضمين كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الإعدادي في العراق لمهارات التفكير العليا

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Including Higher Thinking Skills in Islamic Education Textbook of the Sixth Preparatory Grade in Iraq
المؤلف الرئيسي: العاني، رائد غضى صياح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 1 - 77
رقم MD: 976822
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: المعهد العالي للدراسات الاسلامية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

340

حفظ في:
LEADER 03301nam a22003377a 4500
001 1504078
041 |a ara 
100 |9 527067  |a العاني، رائد غضى صياح  |e مؤلف 
245 |a درجة تضمين كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الإعدادي في العراق لمهارات التفكير العليا 
246 |a The Degree of Including Higher Thinking Skills in Islamic Education Textbook of the Sixth Preparatory Grade in Iraq 
260 |a المفرق  |c 2019  |m 1440 
300 |a 1 - 77 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f المعهد العالي للدراسات الاسلامية  |g الاردن  |o 0074 
520 |a  هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تضمن كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الإعدادي في العراق لمهارات التفكير العليا. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وإعداد بطاقة تحليل محتوى تضمنت مجالي التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ومؤشراتهما موزعين على (40) فقرة، وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الإعدادي في العراق، وأظهرت النتائج أن الكتاب تضمن (160) تكرارا لمهارات التفكير العليا، وحصل مجال التفكير الناقد على (100) تكرار، وحصل مجال التفكير الإبداعي على (60) تكرار. كما أظهرت النتائج عدم وجود توازن في توزع مهارات التفكير العليا في كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الإعدادي في العراق. وفي ضوء النتائج قدم الباحث توصيات عدة منها: النظر في كتب التربية الإسلامية وإغنائها بمهارات التفكير العليا، والاهتمام بمهارات التفكير الإبداعي في كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الإعدادي في العراق بدرجة أكبر. 
653 |a تدريس التربية الإسلامية  |a مهارات التفكير العليا  |a مناهج التربية الإسلامية  |a العراق  |a التعليم الإعدادي  |a تحليل المحتوى 
700 |a الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة  |g Al Zoubi, Ibrahim Ahmad  |e مشرف  |9 114126 
856 |u 9802-005-021-0074-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-021-0074-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-021-0074-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-021-0074-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-021-0074-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0074-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0074-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0074-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0074-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-021-0074-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-021-0074-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 976822  |d 976822