مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع وبناء مناهج العلوم
| المصدر: | نشرة المناهج والإشراف التربوي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أم القرى - الجمعية العلمية السعودية للمناهج والإشراف التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | الخثعمي، غرم الله علي سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khathaami, Ghurmallah Ali Salem |
| المجلد/العدد: | ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | أبريل / ربيع الثاني |
| الصفحات: | 7 - 9 |
| ISSN: |
1658-2802 |
| رقم MD: | 97698 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
266
| ISSN: |
1658-2802 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية تضمين قضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع بمحتوى مناهج العلوم للتعليم الثانوي الصناعي في تنمية فهم الطلاب لهذه القضايا وقدراتهم على اتخاذ القرار حيالها واتجاهاتهم نحو العلم والتكنولوجيا
بواسطة: سالم، صلاح الدين علي منشور: (2005) -
" العلوم والتكنولوجيا والمجتمع " حقيقة تفرض نفسها على مناهج العلوم الفلسطينية الجديدة
بواسطة: الخالدي، موسى منشور: (2003) -
البعد الاجتماعي لتدريس مادة العلوم
بواسطة: القزويني، محمد منشور: (1989) -
التربية الجمالية بمناهج التعليم
بواسطة: الشربيني، فوزي منشور: (2005) -
مدى تناول محتوى مناهج العلوم بالمملكة العربية السعودية للقضايا الناتجة عن التفاعل بين العلم والتقنية والمجتمع
بواسطة: الخالدي، حمد بن خالد منشور: (1996)
