التقويم الشامل للمدرسة كيف يقيس جودة التعليم

المصدر:	رسالة الخليج العربي
الناشر:	مكتب التربية العربي لدول الخليج
مؤلف:	هيئة التحرير (عارض)
المجلد/العدد:	س 32, ع 120
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2011
التاريخ الهجري:	1432
الشهر:	مايو / جمادى الآخرة
الصفحات:	267 - 268
DOI:	10.35270/0011-032-120-013
ISSN:	1319-0172
رقم MD:	97779
نوع المحتوى:	عروض كتب
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التقويم الشامل \| عرض و تحليل الكتب \| التقويم التربوي \| جودة التعليم \| ضبط الجودة \| إدارة الجودة الشاملة \| البحوث التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

180

LEADER	01037nam a22001937a 4500
001	0431769
024		\|3 10.35270/0011-032-120-013
044		\|b السعودية
110		\|9 4322 \|a هيئة التحرير \|e عارض
245		\|a التقويم الشامل للمدرسة كيف يقيس جودة التعليم
260		\|b مكتب التربية العربي لدول الخليج \|c 2011 \|g مايو / جمادى الآخرة \|m 1432
300		\|a 267 - 268
336		\|a عروض كتب
653		\|a التقويم الشامل \|a عرض و تحليل الكتب \|a التقويم التربوي \|a جودة التعليم \|a ضبط الجودة \|a إدارة الجودة الشاملة \|a البحوث التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 013 \|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī \|l 120 \|m س 32, ع 120 \|o 0011 \|s رسالة الخليج العربي \|t Arab Gulf Message \|v 032 \|x 1319-0172
856		\|u 0011-032-120-013.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 97779 \|d 97779