فعالية برنامج قائم على نظرية تريز لحل المشكلات واتخاذ القرار لدى العاملات في مجال الاصلاح الاجتماعي بغزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Program for Solving and Decision Maker for Community Leader is Based TRIZ Theory |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبوشرخ، بيسان خالد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الهمص، عبدالفتاح عبدالغني مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 145 |
| رقم MD: | 977943 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
334
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف على فعالية نظرية تريز لحل المشكلات، وإبراز أثرها لاتخاذ القرارات المناسبة لدى العاملات في مجال الإصلاح الاجتماعي. واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وتم استخدام أسلوب تصميم المجموعتين الضابطة والتجريبية بما يتناسب مع موضوع الدراسة، بحيث كانت المجموعة التجريبية يطبق عليها البرنامج القائم على "نظرية تريز لحل المشكلات لاتخاذ القرار"، أما المجموعة الضابطة فوجدت للمقارنة مع المجموعة التجريبية ولمعرفة أثر البرنامج، وقد تكون مجتمع الدراسة من العاملات في المجال الإصلاح الاجتماعي في محافظات قطاع غزة حيث بلغ عددهم (27) مصلحة اجتماعية عاملة حسب إحصائيات لعام 2017، وتم اختيار عينة مكونة من (12) مصلحة اجتماعية وافقوا على البرنامج التدريبي وهم يمثلون المجموعة ضابطة (التقييم القبلي) والتجريبية (التقييم البعدي)، بينما بلغ عدد المصلحات الاجتماعية الذين يمثلون المجموعة الضابطة (15) مصلحة اجتماعية، وبعد إجراء القياس القبلي وتطبيق البرنامج التدريبي الذي استغرق (14) جلسة مدة كل جلسة (75-90) دقيقة وتطبيق القياس البعدي وبعد شهرين تم تطبيق المقياس التتبعي، وتم جمع البيانات ومعالجتها بالطرق الإحصائية المناسبة. أظهرت النتائج وجود أثر ذي دلالة إحصائية للبرنامج التدريبي القائم على نظرية تريز في تنمية مهارة اتخاذ القرار، فقد بلغ المتوسط الحسابي للمقياس القبلي (2.55) بينما أصبح في المقياس البعدي (2.78) لصالح المجموعة التجريبية، والمقياس التتبعي (2.69). وتوصي الباحثة بالعديد من التوصيات ومنها: بضرورة اهتمام الجهات العليا والمؤسسات النسوية وغير النسوية بتخصيص دورات للمصلحات الاجتماعيات لتنمية قدراتهم على حل المشكلات بطرق علمية وعملية وإبداعية. ضرورة دمج نظرية تريز لحل المشكلات بطرق إبداعية في مساقات علم النفس حيث تساعد طلاب الإرشاد والتوجه على تنمية التفكير الإبداعي لحل المشكلات واتخاذ القرارات المناسبة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج إثرائي في التاريخ قائم على تخطيط المعارك الحربية لتنمية حل المشكلات واتخاذ القرار لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: رضوان، ريهام قرني سيد معوض منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية الحل الابداعي للمشكلات (تريز) في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طالبات الصف العاشر الاساسي في محافظة عجلون
بواسطة: بني فواز، سهاد محمود عبدالرحمن منشور: (2013) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض مبادئ نظرية تريز TRIZ في تنمية مهارات التصنيف واتخاذ القرار بالعلوم لطالبات الصف التاسع
بواسطة: صبح، آلاء يحيى سعيد منشور: (2015) -
برنامج مقترح في العلوم قائم على نظرية تريز لتنمية المرونة الفكرية واتخاذ القرار الصحي ونزعاته لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: محمد، راشد محمد راشد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى عادات العقل في تنمية مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار لدى طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في اربد
بواسطة: بني عامر، مأمون عبدالمجيد أحمد منشور: (2022)
