ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية وحدة مطورة فى التاريخ ق...>الوصف

فاعلية وحدة مطورة فى التاريخ قائمة على التربية بالقدوة فى إكساب بعض المهارات الاجتماعية والاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of A Developed - Unit in History Based on Education by Role - Model to Provid of some Social Skills and Attitude Towards the Material in Secondary School Students: Course System
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جميل، عبدالله عبدالخالق عبدالهادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jamil, Abdullah Abdul Khalek Abdul Hadi
المجلد/العدد: مج71, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 58
DOI: 10.21608/mkmgt.2018.236948
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 978046
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | المهارات الاجتماعية | التربية بالقدوة | طلاب المرحلة الثانوية | الميول التعليمية | التحصيل الدراسى
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | وحدة مطورة | التربية بالقدوة | المهارات الاجتماعية | الاتجاه | Effectiveness | Developed Unit Education by Role | Model | Social Skills | Attitude
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف مدى فاعلية وحدة مطورة في التاريخ قائمة على التربية بالقدوة في إكساب بعض المهارات الاجتماعية والاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهجين الوصفي وشبه التجريبي، كما قام الباحث بتطبيق الأدوات التالية (مقياس المهارات الاجتماعية - الاتجاه نحو المادة) على عينة بلغت (60) طالبا تم تقسيمها لمجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة، وقد أسفرت الدراسة عن فاعلية الوحدة المطورة في تنمية بعض المهارات الاجتماعية والاتجاه نحو المادة، كما توصلت أيضا لوجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين متغيري الدراسة في التطبيق البعدي.

The aim of this study was to identify the effectiveness of a developed unit in history based on education by role - model to Provide of some social skills and the attitude towards the material in secondary school students To achieve this goal, the descriptive and semi-experimental methods were used. The researcher also applied the following tools (the social skills and attitude measure) to a sample of (60) students divided into two experimental and control groups, The study resulted in the effectiveness of the developed unit to development of some social skills and attitude towards the material it also found that there is a correlation between statistical function between the variables of the study in the post-application.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.