| LEADER |
04235nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1720924 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a عمري، إبراهيم
|e مؤلف
|9 413619
|
| 245 |
|
|
|a قضايا الأدب الرقمي:
|b من الإبحار في النص الشبكي إلى مفهوم جديد للقراءة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سيدي محمد بن عبدالله - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 171 - 197
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "استعرض البحث قضايا الأدب الرقمي من الإبحار في النص الشبكي إلى مفهوم جديد للقراءة. فقد تباينت مواقف الباحثين بدرجات متفاوتة بخصوص إشكالية القراءة الرقمية ويمكن تقسيمهم إلى فريقين فريق يتصدره المعرفيون المهتمون بآليات اشتغال الدماغ وبمختلف العمليات الذهنية المعقدة التي يضطلع بها أثناء القراءة ولا يخفي هذا الفريق خشيته من تهديد هذه الأسنايد لفعل القراءة، أما الفريق الأخر يتصدره الأدباء والنقاد والمنظرون وهو يعلن حماسه لها صراحة وتبشيره بمستقبل واعد للقراءة في ظلها وبحرية أكبر للقراء. وأوضح البحث أنه لا يخفي كثير من المعرفيين والسيكولوجيين وأولائك المهتمين بنظريات التعلم وإشكالية القراءة تحديداً تشاؤمهم من الآثار السلبية للأسناد الرقمية وشاشات العرض الجديدة على فعل القراءة كما طوره الإنسان منذ ظهور الكتابة وهذه التخوفات تشمل غير المتمرسين بالأجهزة الرقمية من القراء العاديين فإنها تعني في المقام الأول أولئك المتعلمين الذين شكل السند الجديد أو عهد لهم بالقراءة وبالنص ولم يتحصنوا قبل ذلك بمواثيق القراءة الورقية ويمتلكوا قواعدها وآلياتها، كما أوضح أن النص قد أصبح على السند الإلكتروني موجهاً للمعاينة البصرية أكثر مما هو موجه للقراءة وبعدما كانت الأنساق السيميائية التي تخاطب مختلف حواس القارئ منفصلة ومتنابذة باتت اليوم مندمجة ومتفاعلة مع النص. وأشار البحث إلى أن وفره المؤثرات السمعية البصرية وتداخل العلامات اللفظية وغير اللفظية وتعدد الروابط وتنوعها وحركية النصوص والنوافذ وانفتاحهما ومرونتها واستجابتهما الفورية لتفاعلات المستخدمين وتدخلاتهم ومناوراتهم ولعبهم هي مهام جديدة جعلت القراء أمام الشاشة منشغلين بشكل جزئي أو كلي عن النص بمثيرات أخري تحيط به وتزاحمه من كل جوانبه، كما أشار إلى أن مؤلف النص الأدبي الترابطي يكون هو أيضاً مدعواً إلى تصور عالم نصي غير خطي أو متعدد الخطيات تستند بنيته إلى عدد كبير من أشكال التنظيم الممكنة ستمنحها القراءة شكلاً ومعني في نفس الوقت. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a النصوص الأدبية
|a الأدب الرقمي
|a مهارات القراءة
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 006
|f Maǧallaẗ al-Kulliyyaẗ al-ādāb wa-al-’ulūm al-insāniyyaẗ bi-Fās
|l 023,024
|m ع23,24
|o 0753
|s مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|t Journal of Faculty of Arts and Humanities
|v 038
|x 0258-1132
|
| 856 |
|
|
|u 0753-038-023,024-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 978424
|d 978424
|
