| المستخلص: |
تعد الأنشطة التربوية هي العنصر الفعل في إكساب التلاميذ القيم والسلوكيات المرغوب فيها، والتي يمارسها متخصصون من خلال أنشطة مثل التربية المسرحية والتربية الرياضية والتربية الموسيقية والتربية الزراعية والتربية الاجتماعية.. الخ، وذلك لا يتعارض مع الاطلاق مع ما هدفت إليه المقررات الدراسية لأنهما متكاملان معا، إلا أن الثانية (المقررات المنهجية) هي التي تقيس مستوى تقدم الطالب وتسمح بانتقاله من مستوى إلى أخرى، دون التركيز على ما أنتجته الأنشطة التربوية من مخرجات تربوية. لذا فإن الباحثة سوف ترتكن إلى أنشطة الاتحادات الطلابية، لأنها تعد منظومة تربوية متكاملة تخضع لقرارات وزارية، وتمارس من قبل متخصصين أعدوا لهذا الغرض، وستحاول الدراسة معرفة أهمية تلك الأنشطة في تشكيل قيم سلوك الطفل لتلاميذ الصف السادس الابتدائي. ومن أهم الأدوات المستخدمة لتفعيل تلك الأنشطة التربوية (الإذاعة المدرسية والمكتبة وكذلك جماعة الصحافة المدرسية)، تسمى بأنشطة لجان الاتحادات الطلابية الخمسة. وتحددت مشكلة الدراسة من خلال التساؤلات التالية: 1)هل الأنشطة التربوية لها دور في تشكيل القيم السلوكية (الأيكولوجية لأطفال تلاميذ الصف السادس الابتدائي؟ 2)هل الأنشطة التربوية لها دور في تشكيل القيم السلوكية العلمية لأطفال تلاميذ الصف السادس الابتدائي؟ 3)هل الأنشطة التربوية لها دور في تشكيل القيم السلوكية التربوية لأطفال تلاميذ الصف السادس الابتدائي؟ وتمثلت أهداف الدراسة في التعرف على طبيعة دور الأنشطة التربوية في تشكيل كلاً من (القيم السلوكية الأيكولوجية)، (القيم السلوكية العلمية)، (القيم السلوكية التربوية) لتلاميذ الصف السادس الابتدائي. واستخدمت الباحثة المنهج النقدي، وقد اقتضت طبيعة البحث استخدام أكثر من منهج، حيث تقوم الباحثة باستخدام الاستبانة وأسلوب تحليل المحتوى ونوع الدراسة وصفية والتي تعتمد على جمع المعلومات والبيانات والحقائق كما أنه يستخدم لوصف الواقع، ويشمل مجتمع الدراسة على المرحلة الابتدائية في محافظة الجيزة، بالإدارة التعلمية بمنشأة القناطر. وقد توصلت نتائج البحث إلى تبين أهمية دور الأنشطة التربوية في تشكيل القيم السلوكية للمرحلة الابتدائية، كما أوضحت النتائج ضعف حصيلة أداء تلك الأدوار التربوية التي تمارسها أنشطة لجان الاتحادات الطلابية.
Educational activities are the most effective element in providing students with the desired values and behaviors, which are practiced by specialists through activities such as theatrical education, sports education, musical education, agricultural education, social education, etc. This is not at all inconsistent with the curricula because they are integrated together , But the second (syllabus) is the measure of the level of progress of the student and allow the transition from one level to another, without focusing on what produced educational activities of educational outputs. Therefore, the researcher will rely on the activities of student unions, because it is an integrated educational system subject to ministerial decisions, and practiced by specialists prepared for this purpose, and will try to study the importance of these activities in shaping the values of children's behavior for sixth grade students. One of the most important tools used to activate these educational activities (school radio and library as well as the school press group) is called the activities of the committees of the five student associations. The problem of the study was determined by the following questions: 1) Do educational activities have a role in shaping the behavioral values of the children of sixth graders? 2) Do educational activities have a role in shaping the scientific behavioral values of the children of sixth graders? 3) Do educational activities have a role in shaping the educational behavioral values of the children of sixth graders? The objectives of the study were to identify the nature of the role of educational activities in the formation of the (ecological behavioral values), (behavioral values of science), (educational behavioral values) for students in the sixth grade primary). The researcher used the critical approach, and the nature of the research required the use of more than one approach. The researcher uses the questionnaire and the method of analyzing the content. The study type is descriptive and depends on the collection of information, data and facts. The community of the study includes the primary stage in Giza Governorate, the educational administration of Al-Qanater. The results of the research show the importance of the role of educational activities in the formation of behavioral values for the primary stage, as the results showed weak performance of those educational roles practiced by the activities of student union committees.
|
