ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تعليمي باستخدام الهيبرميديا على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية لكرة القدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان المترجم: The Impact of An Educational Program Using Hypermedia on The Level of Performance of Some Basic Football Skills for Primary Stage Pupils
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الزند، إبراهيم الدسوقي محمد عبدة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الغنام، محمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 168 - 180
DOI: 10.21608/JSPS.2015.51988
ISSN: 2090-5300
رقم MD: 978578
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام الهيبرميديا على مستوي أداء بعض المهارات الأساسية لكرة القدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية، ولتحقيق هدف البحث تم الاعتماد على المنهج التجريبي. وتمثلت الأدوات في القياسات الخاصة بمعدلات النمو واختبارات القدرات البدنية الخاصة بكرة القدم والاختبارات المهارية، والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من (50) تلميذ والتي قسمت إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية لكل منها (25) تلميذاً. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي في مستوي الأداء المهاري لأفراد المجموعة الضابطة لصالح القياس البعدي. كما أشارت إلى وجود فروق بين القياسين القبلي والبعدي في مستوي الأداء المهاري لأفراد المجموعة التجريبية وذلك لصالح القياس البعدي، وكذلك وجود فروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي في مستوي أداء بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لصالح المجموعة التجريبية، بحيث أظهرت تفوقاً ملحوظاً وارتفاعاً في مستوي الأداء المهاري في بعض المهارات الأساسية في كرة القدم. وأوصي البحث بضرورة توفير أجهزة الحاسب الآلي بالمدارس صالحة لاستخدام في تفعيل العملية التعليمية، وإجراء المزيد من البحوث والدراسات حول استخدام الهيبرميديا في باقي المراحل التعليمية المختلفة وفى كرة القدم بصفة خاصة وباقي الأنشطة الرياضية والبدنية بصفة عامة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2090-5300