ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على المهارات الاجتماعية للحد من مظاهر السلوك العنادي لدى أطفال ما قبل المدرسة ضعاف السمع

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Training Program Based on Social Skills to Reduce Manifestations of Stubborn Behavior Among Pre-School Children with Hearing Impairment
المصدر: مجلة كلية رياض الأطفال
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: قناوي، هدى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kenawy, Huda Mohamed
مؤلفين آخرين: إبراهيم، رشا محمد مختار (م. مشارك) , محمد، أمل محمد حسونة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 376 - 428
DOI: 10.21608/JFKGP.2016.46726
ISSN: 2356-6485
رقم MD: 978612
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | أطفال ما قبل الدرسة | المهارات الاجتماعية | السلوك العنادي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة قياس فعالية برنامج قائم على تنمية المهارات الاجتماعية للحد من مظاهر السلوك العنادي لدى طفل ما قبل المدرسة ضعيف السمع؟ واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، الذي يقوم على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العمدية وتكونت من (7) أطفال من أطفال ما قبل المدرسة ضعاف السمع فئة ضعف السمع المعتدل، حيث تتراوح درجة السمع لديهم ما بين (41 – 55) ديسبل من أطفال ما قبل المدرسة من مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بإدارة شمال بمحافظة بورسعيد، واستخدمت الباحثة مقياس المهارات الاجتماعية المصور لطفل ما قبل المدرسة ضعيف السمع، بطاقة ملاحظة السلوك العنادي لطفل ما قبل المدرسة ضعيف السمع، برنامج للتدريب على المهارات الاجتماعية لطفل ما قبل المدرسة ضعيف السمع وقد أكدت نتيجة الدراسة على فعالية استخدام البرنامج التدريبي القائم على المهارات الاجتماعية في الحد من السلوك العنادي.

The study aimed to measure the effectiveness of a program based on the development of social skills to reduce the manifestation of the behavior of stubbornness when a child pre-school hearing impaired The study followed the semi-experimental method, which is based on the One-group experimental design and was selected study sample way intentional and consisted of seven children, of the children of preschool hearing impaired moderate category, ranging hearing Degree between (41-55) dB of children pre school of Amal school for the Deaf and the weakness of Alsamaba administration northern governorate of Port Said, and the researcher used the social skills of images of a child with a disability scale pre-school acoustically, note card behavior of the stubbornness of a child before the hearing impaired school. Training program on social skills for children of pre-school hearing has been weak as a result of the study indicated the effectiveness of the use of the training program based on the skills - social behavior in the reduction of stubbornness.
ISSN: 2356-6485

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.