ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثیر استخدام خرائط المفاهیم ع...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثیر استخدام خرائط المفاهیم على مستوی أداء بعض مهارات كرة القدم

العنوان المترجم: The Effect of Using Concept Maps on The Level of Performance of Some Football Skills
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد السید كامل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 70 - 89
DOI: 10.21608/JSPS.2018.47629
ISSN: 2090-5300
رقم MD: 978622
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات الرياضية | الخرائط المفاهيمية | المهارات الرياضية | رياضة كرة القدم | الأداء الحركى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلي التعرف علي تأثير استخدام خرائط المفاهيم علي تعلم الأداء المهارى لبعض مهارات كرة القدم بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية، استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما ضابطة والأخرى تجريبية وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، تم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة عثمان بن عفان الإعدادية بمحافظة الدقهلية، للعام الدراسي (2016م/2017م)، حيث بلغ إجمال العينة (80) تلميذ تم تقسيمهم إلى، مجموعة ضابطة عددها (20) تلميذ، وأخرى تجريبية عددها (20) تلميذ، مجموعتين استطلاعيتين أولى وثانية عدد أفراد كل منهما (20) تلميذ، وأسفرت اهم النتائج عن تفوق المجموعة التجريبية التي تم التدريس لها باستخدام خرائط المفاهيم على المجموعة الضابطة التي تم التدريس لها بالطريقة المتبعة )أسلوب الأوامر( في مستوي الأداء المهاري للمهارات الأساسية في كرة القدم )قيد البحث(، تفوقت المجموعة التجريبية بنسبة تحسن تراوحت ما بين (30.00% & 90.91%) عن المجموعة الضابطة والتي تراوحت ما بين (6.18% & 55.68%) في مستوى الأداء المهاري للمهارات الأساسية في كرة القدم (قيد البحث).

The research aims to identify the effect of using concept maps on learning the skills performance of some football skills in the lessons of physical education for students of the middle school. The researcher used the experimental method using the experimental design of two groups; one of them is control and the other experimental, to suit the nature of the research. The research community was chosen deliberately from the students of the first grade of preparatory school at Othman bin Affan Preparatory School in Dakahlia governorate, for the academic year (2016/2017). A total of 80 students were chosen and divided into a control group of (20) students and an experimental group of (20) students, two first and second exploratory groups of (20) pupils each. The most important results showed the superiority of the experimental group, which was taught using concept maps, over the control group that was taught in the method used (command style) at the level of skill performance of basic skills in football (under study). The experimental group has outperformed an improvement that ranged between 30.00% and 90.91% over the control group, which ranged from 6.18% to 55.68% in the skill performance level of basic football skills (under study).
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2090-5300

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.