ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير خرائط المفاهيم على تعلم...>الوصف

تأثير خرائط المفاهيم على تعلم بعض مهارات كرة القدم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Concept Maps on Learning some of the Football Skills of High School Students
المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، مصطفى بدر الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهواري، رانيا محمد حسن سعيد (م. مشارك), سلومه، أحمد مطاوع ربيع (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 24
DOI: 10.21608/OBSA.2018.77156
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1211221
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | التربية الرياضية | الألعاب الرياضية | كرة القدم | الأداء المهاري | استراتيجيات التدريس | استراتيجية خرائط المفاهيم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام خرائط المفاهيم على نواتج التعلم لبعض مهارات كرة القدم لتلاميذ المرحلة الإعدادية حيث استخدم الباحثين المنهج التجريبي، وقد استعان الباحثين بالتصميم التجريبي باستخدام القياس القبلي والبعدي لمجموعتين أحداهما ضابطة والأخرى تجريبية وذلك لمناسبتها لطبيعة البحث، عينة البحث الأساسية (١٥) تلميذا من مدرسة عمر الخولي الإعدادية بمحافظة الفيوم والتابعة لإدارة ابشواي التعليمية والذين تتراوح أعمارهم ما بين (١٢: ١٣) سنة وقد أسفرت نتائج البحث إلى تقدم المجموعة التجريبية التي استخدمت في التدريس بأسلوب خرائط المفاهيم على المجموعة الضابطة التي استخدمت في التدريس بالطريقة المتبعة (أسلوب الأوامر) في نواتج التعلم لبعض مهارات كرة القدم، ويوصي الباحثين بتفعيل استخدام خرائط المفاهيم في المدراس، وإجراء المزيد من البحوث باستخدام خرائط المفاهيم لمراحل دراسية أخرى ومهارات أخرى في المدارس، ونشر الوعي الثقافي بأهمية استخدام خرائط المفاهيم بالمدارس خاصة المرحلة الإعدادية.

The aim of the research is to identify the effect of the use of concept maps on the learning outcomes of some football skills for middle school students. The researchers used the experimental method. The researchers used experimental design using the tribal and remote measurement of two groups, one experimental and the other experimental, (12: 13) years. The results of the research resulted in the progress of the experimental study, which is used in teaching in the style of concept maps to the control group used in the teaching method (command style) in the learning outcomes of some football skills, The researchers used the concept maps in the schools to carry out more research using the concept maps for other stages of study and other skills in schools, spreading the cultural awareness of the importance of using concept maps in schools especially the preparatory stage.
ISSN: 2536-9881

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.