| LEADER |
04230nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0432273 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 83139
|a البقاعي، هيفاء
|g Al-Bokai, Haifa
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دراسة صدق وثبات اختبار روتر لتكملة الجمل الناقصة :
|b الشكل الخاص بالمرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2010
|
| 300 |
|
|
|a 381 - 408
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى دراسة صدق وثبات اختبار روتر لتكملة الجمل الناقصة-الشكل الخاص بالمرحلة الثانوية-وتحديد الطرائق التي جرى استخدامها من أجل التحقق من صدق الاختبار وثباته. \ تألفت العينة من / 160 / مفحوصاً، كان بينهم/ 85 / ذكراً، و/ 75 /أنثى، جرى اختيارهم بطريقة عشوائية من بعض المدارس الثانوية في محافظة مدينة دمشق. إضافة إلى مجموعة من المرضى النفسيين في مشفى المواساة والجمعية السورية للعلوم النفسية والتربوية والتي بلغت / 22 / مريضاً نفسياً. \ وقد جرى تطبيق اختبار روتر على العينة السابقة الذكر. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج يمكن تلخيصها بالنقاط التالية: \ 1-ثبات الاختبار: \ أ-الاتساق الداخلي: بلغ معامل الاتساق الداخلي بطريقة التجزئة النصفية عند عينة الأسوياء / 0.72 /عند الذكور و/ 0.42 / عند الإناث. في حين بلغ معامل الاتساق الداخلي عند المرضى / 0.70. \ أما بطريقة ألفا كرونباخ فقد بلغت / 0.75 / عند الذكور، و/ 0.57 / عند الإناث، و/ 0.80 / عند عينة المرضى. وتعد معاملات الاتساق الداخلي جيدة. \ ب-الثبات بطريقة الإعادة: بلغ معامل الترابط / 0.74 / عند الذكور و / 0.78 / عند الإناث وهو دال عند 0.01. وتعد معاملات الثبات مرتفعة. \ 2-صدق الاختبار: \ أ-الصدق التلازمي: جرى تطبيق اختبار روتر مع رائز مينسوتا المتعدد الأوجه للشخصية وقائمة الأعراض. ودلت النتائج على وجود ارتباط بين بعض مقاييس مينسوتا واختبار روتر. كما جرى تطبيق اختبار روتر مع قائمة الأعراض، وقد دلَّت النتائج على وجود ارتباط بين بعض مقاييس القائمة واختبار روتر. وقد دعمت هذه الدراسة الدراسات السابقة. \ ب-المجموعات المتناقضة: جرى تطبيق اختبار روتر على مجموعتين تضمنت الأولى / 22 /مريضاً نفسياً، والثانية و/ 22 / مفحوصاً سوياً. ودلت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين. ويمكننا القول إن الاختبار له قدرة تشخيصية جيدة.
|
| 653 |
|
|
|a الأمراض النفسية
|a اختبار روتر
|a اللغة العربية
|a تكلمة الجمل
|a النطق
|a علم النفس اللغوي
|a الاختبارات و المقاييس التربوية
|a الشخصية
|a طلاب المدارس الثانوية
|a سوريا
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 998
|m س 26 ملحق
|o 0139
|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
|v 026
|x 2789-6390
|
| 700 |
|
|
|a بركات، مطاع محمد
|g Barakat, Motah
|e مشرف
|9 189042
|
| 700 |
|
|
|a عز، إيمان
|g Ezz, Iman
|q Ezz, Iman
|e مشرف
|9 274036
|
| 856 |
|
|
|u 0139-026-998-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 97873
|d 97873
|
