| LEADER |
06205nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1721646 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFAR.2016.14921
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 520481
|a أبو عيشة، الأمير محفوظ محمد إبراهيم
|g Abu Aisha, Al-Amir Mahfouz Mohammad
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Revolution:
|b Its Concept and Implications for Preachers
|
| 245 |
|
|
|a الثورة:
|b مفهومها وأثارها على الدعاة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية اصول الدين والدعوة باسيوط
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 944 - 1052
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a عنوان البحث: الثورة مفهومها وأثارها على الدعاة\nخطة البحث: تشتمل على مقدمة، وخمسة مباحث، وخاتمة.\nالمقدمة: وتشتمل على أسباب الاختيار، ومنهج البحث، وخطة البحث.\nالمبحث الأول-مفهوم الثورة في التصور الإسلامي وفيه أربعة مطالب: المطلب الأول: معنى الثورة في اللغة. المطلب الثاني: معاني الثورة في القرآن والسنة. المطلب الثالث: تعريف الثورة الفلسفة الماركسية الوعي الغربي الوعي العربي. المطلب الرابع: تصور الثورة في الفكر الإسلامي.\nالمبحث الثاني-تصور الثورة عند أمهات الفرق الإسلامية وفيه خمسة مطالب: المطلب الأول: الثورة عند الشيعة. المطلب الثاني: الثورة عند الخوارج. المطلب الثالث: فلسفة الثورة عند أهل السنة. المطلب الرابع: تصور الإسلام للثورة. المطلب الخامس: شبهة والرد عليها.\nالمبحث الثالث-توصيف الدعوة قبل الثورة واثنائها وفيه خمسة مطالب: المطلب الأول: توصيف دعوة الدعاة العلماء. المطلب الثاني: توصيف دعوة الدعاة الموعظين. المطلب الثالث: ظهور الجماعات الإسلامية أثناء الثورة. المطلب الرابع: توصيف الدعوة أثناء الثورة المطلب الخامس: سمات الدعاة التي أفرزتها الثورة.\nالمبحث الرابع-الدعاة بين الثورة ومنهجية الدعوة عند الاختلاف وفيه أربعة مطالب: المطلب الأول: الدعاة بين ثورة واستثارة. المطلب الثاني: منهجية الدعوة عند الاختلاف. المطلب الثالث: الدعاة والأزمات الفكرية. المطلب الرابع: نماذج دعوية وقت الأزمات.\nالمبحث الخامس-دور الدعاة المنشود وفيه ثلاثة مطالب: المطلب الأول: دور الدعاة في تحقيق الإقناع. المطلب الثاني: الدعاة ومسئولية البلاغ. المطلب الثالث: الدعاة ومسئولية الإصلاح.
|
| 520 |
|
|
|f Title of the research: Concept of Revolution and its Implications on preachers.\nResearch plan: it includes an introduction, five topics, and a conclusion.\nIntroduction: it includes reasons for its selection, research methodology, and research plan.\nThe first topic is about the concept of revolution in Islamic perception. It contains four points: the first point: the meaning of revolution in language. The second point: the meanings of the revolution in the Qur'an and Sunnah. The third point: the definition of the revolution, Marxist philosophy, Western awareness, and Arab awareness. Fourth point: the concept of revolution in Islamic Thought.\nThe second topic is about the perception of the revolution among the major Islamic groups, which contains five points: the first point is the revolution, according to the Shiites — the second point: Revolution, according to the Khawarij. The third point is the philosophy of the revolution, according to Ahl al-Sunnah. The fourth point: Islam's perception of the revolution. The fifth point: Suspicions and the response to them.\nThe third topic is about the classification of the preachers before and during the revolution. It contains five points: The first point is about the classification of the call of the preachers who are Islamic scholars. The second point is to characterize the invitation of preachers. The third point: the emergence of Islamic groups during the revolution. The fourth point: Characterization of Da'wah during the revolution. The fifth point: Characteristics of the preachers caused by the revolution.\nThe fourth topic is about the preachers between revolution and the methodology of calling in the event of disagreement. There are four points: the first point: the preachers between revolution and provocation. The second point: the methodology of calling in case of disagreement. The third point: preachers and intellectual crises. The fourth point: Forms of advocacy in times of crisis.\nThe fifth topic — The role of the desired preachers in which there are three points: the first point: the role of the preachers in achieving persuasion. The second point: the preachers and the responsibility of the communication. The third point: preachers and the responsibility of reform.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a المنهج الاسلامى
|a الفقه الإسلامى
|a الثورات الشعبية
|a الفرق الإسلامية
|a الدعوة الإسلامية
|a الجماعات الإسلامية
|a العلماء المسلمين
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 001
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Auṣūl Al-Dīn wa Al-Daʿwaẗ Bi Asyūṭ
|l 002
|m ع34, ج2
|o 0646
|s مجلة كلية أصول الدين والدعوة بأسيوط
|t Journal of Faculty of Fundamentals of Religion and Da'wah in Assiut (Al - Azhar University)
|v 034
|x 1110-3884
|
| 856 |
|
|
|u 0646-034-002-001.pdf
|n https://jfar.journals.ekb.eg/article_14921.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 979083
|d 979083
|
