تقييم برنامج تطوير مهارات المتميزين من طلاب الجامعات السعودية
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | الدامغ، خالد بن عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Damgh, Khaled |
| المجلد/العدد: | س 27, ع 1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 363 - 402 |
| DOI: |
10.71219/0139-027-001.002-006 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 97915 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
تتناول هذه الدراسة تقييما لبرنامج تطوير مهارات المتميزين من طلاب الجامعات الذي نظمته وزارة التعليم العالي السعودية في كل من بريطانيا، ونيوزلندا، وأيرلندا، في صيف العام الدراسي 1428/ 1429 ه. من خلال إطار عمل التقييم التشاركي. (Participatory Assessment Framework) استهدفت الدراسة الإجابة عن سؤالين أساسين، يتناول الأول منها الاستفسار عن نقاط القوة ومصادر الضعف في البرنامج، ويتناول الآخر مقترحات التطوير، ومدى التوصية بتنفيذ برامج مشابهة. تم استخدام المنهجية الثلاثية (Triangulated Methodology) لجمع بيانات كمية وأخري نوعية من ثلاثة مصادر متباينة بوساطة أربع أدوات بحث مختلفة، تناولت ثلاثة جوانب متنوعة من البرنامج، وقد صبت جميع مدخلات هذه المنظومة في تقييم البرنامج. نتائج تحليل البيانات أكدت أن البرنامج بشكل عام كان بناء، وقد جنى إيجابيات متعددة من شأنها الإسهام في تفعيل روافد التعليم العالي السعودي وتجويد مخرجاته. وفي المقابل فأهم السلبيات تمثَّلت في قصر فترة الإعداد، مما حد من زيادة جودة البرنامج. وقد جاء على رأس المقترحات التوصية باستمرار تنفيذ برامج مشابهة، ولكن بفترة إعداد كافية، وكذلك باعتماد مبدأ تحليل الحاجات (Needs Analysis) لتحديد محتوي الجزء الخاص بالمهارات. |
|---|---|
| ISSN: |
2789-6390 |
| البحث عن مساعدة: |
685987 |
عناصر مشابهة
-
رؤية في تربية المتميزين والموهوبين
بواسطة: السرور، ناديا هايل منشور: (2001) -
تقنين قائمة جونسون للكشف عن الموهوبين والمتفوقين في البيئة السعودية
بواسطة: الدماطى، عبدالغفار عبدالحكيم منشور: (2004) -
تصميم وبناء برنامج لرعاية الطلاب الموهوبين في مجال العلوم بالمملكة العربية السعودية في ضوء نموذج عملية المنهج
بواسطة: قنديل، يس عبدالرحمن منشور: (2002) -
ورقة عمل بعنوان التوجيه الفني أدوار وفعاليات أساسية في عمليات الاكتشاف والرعاية للطلاب المتفوقين والموهوبين مقدمة لفعاليات المؤتمر الوطني الأول للفائقين والموهوبين
بواسطة: الخميري، محمد عيسى منشور: (2001) -
تجربة الأردن في تعليم الطلبة الموهوبين والمتفوقين مدرسة اليوبيل
بواسطة: جروان، فتحي عبدالرحمن منشور: (2001)
