LEADER |
02432nam a22002057a 4500 |
001 |
1721738 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a حسون، إندونيسيا بنت خالد محمد
|g Hassoun, Indonesia bint Khaled
|e مؤلف
|9 211877
|
245 |
|
|
|a أنماط تربوية من القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة
|
260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية الآداب
|c 2015
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 502 - 554
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن بعض الأنماط التربوية من القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة. ولتحقيق هدف البحث أوضح مفهوم التربية وأهدافها في الإسلام، ومسئولية التربية في الإسلام حيث مسئولية الآباء والأمهات، والمعلمون والمربون، وأجهزة الإعلام بأنواعها المختلفة، وعامة أفراد المجتمع. وناقش البحث جوانب التربية في الإسلام حيث التربية الإيمانية، والخلقية، والجسمية، والعقلية، والاجتماعية، والنفسية، والجنسية. واستعرض طرق التربية في ضوء القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة ويشمل التربية بالقدوة، والتربية بالموعظة، وبالملاحظة، وبالثواب والعقاب، وبالاحتضان، وبالحب، وبالمداعبة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها أن المسئولية التربوية تقع على عاتق كل فرد بالأمة الإسلامية بشكل عام وعلى الآباء والمعلمين بشكل خاص، وأن التربية يجب ألا تقتصر على جانب دون جانب بل يجب أن تكون شاملة لجميع الجوانب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a التربية فى الإسلام
|a الأنماط التربوية الإسلامية
|a الأساليب التربوية
|
773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 008
|e Journal of the Faculty of Arts
|l 000
|m ع28ج
|o 1026
|s المجلة العلمية بكلية الآداب
|v 028
|x 2735-3664
|
856 |
|
|
|u 1026-028-000-008.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 979170
|d 979170
|