ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير برنامج الدراسات الإسلامي...>الوصف

تطوير برنامج الدراسات الإسلامية بجامعة المجمعة في ضوء تحقيق متطلبات أبعاد الأمن الفكري

العنوان المترجم: Development of The Islamic Studies Program at Majmaah University in Light of Achieving the Requirements of The Dimensions of Intellectual Security
المصدر: مجلة كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بدمنهور
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بدمنهور
المؤلف الرئيسي: الصادق، داليا محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 131 - 196
DOI: 10.21608/JCIA.2017.47645
ISSN: 2357-0962
رقم MD: 979475
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التعليم الجامعي | جامعة المجمعة | الدراسات الإسلامية | الأمن الفكري
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن الفكري | أبعاد الأمن الفكري
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أهداف الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على أبعاد الأمن الفكري ومتطلبات تحقيقها، التي ينبغي تضمينها في توصيف مقررات برنامج الدراسات الإسلامية بجامعة المجمعة، ورصدها للتعرف على درجة مدى تضمنها لها.
منهج البحث: تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة.
نتائج الدراسة: أظهرت نتائج الدراسة الآتي:
- نسبة تضمين محتوى توصيف مقررات برنامج الدراسات الإسلامية بجامعة المجمعة لمتطلبات تحقيق البعد الأولى للأمن الفكري - بعد الانتماء العقدي والشرعي - بلغت 49%.
- بينما بلغت نسبة التضمين للبعد الثاني - بعد الانتماء الوطني - 15%.
- نسبة تضمين البعد الثالث - بعد الانتماء الثقافي - بلغت 7%.
- أما البعد الرابع - بعد الحوار والتفكير الإيجابي - فقد بلغت نسبته 19%.
- بلغت النسبة الإجمالية لمدى تضمين محتوى توصيف مقررات برنامج الدراسات الإسلامية بجامعة المجمعة لمتطلبات تحقيق أبعاد الأمن الفكري، وذلك بعد احتساب متوسط جميع النسب إلى: 22.5%.
- من خلال النتائج السابقة يتضح ضعف اتصال محتوى توصيفات برنامج الدراسات الإسلامية بجامعة المجمعة بالواقع المعاصر، وعليه جاءت توصيات الدراسة كالآتي:
1- ضرورة تطوير الخطة الدراسية بحيث تجمع بين الثوابت الشرعية الأصلية وبين الاتجاهات الحديثة وذلك لمواكبة التطورات المتلاحقة.
2- أهمية ربط محتوى المقررات بالواقع الذي يعيشه الطلبة لأنه بدوره يعمل على توعية الجيل بما يدور حوله وتعبئته ليكون قادرا في مستقبله على النهوض بأمته ووطنه.
3- أن يتضمن المحتوى الجديد للتوصيفات تسليط الضوء على أبعاد الأمن الفكري خاصة تنمية الشعور بالمواطنة وتعزيز الانتماء الثقافي والحضاري للأمة الإسلامية بالإضافة لتنمية مهارات الحوار والتفكير لدى الطلاب.

Objectives of the study: The aim of the study was to identify the dimensions of intellectual security and the requirements of achieving them, which should be included in the description of the courses of the Islamic Studies Program at Al-Majmaah University, and to monitor them to identify the degree of their inclusion.
Research Methodology: The analytical descriptive approach was used to achieve the objectives of the study.
Results of the study: The results of the study showed the following:
- The percentage of including the content of the description of the courses of the Islamic Studies Program at the University of Majmaah for the requirements of achieving the first dimension of intellectual security – dimension of ideological and legal affiliation - reached 49%.
- while the inclusion rate for the second dimension – the dinmension of national affiliation - reached 15%.
- The percentage of inclusion of the third dimension – the dimension of cultural affiliation - reached 7%.
- The fourth dimension — the dimension of dialogue and positive thinking — reached 19%.
- The total percentage of the extent to which the content of the description of the courses of the Islamic Studies Program at Al-Majmaah University is included in the requirements of achieving the dimensions of intellectual security, after calculating the average of all percentages reaches 22.5%.
- From the above results, it is clear that the content of the descriptions of the Islamic Studies Program at Al-Majmaah University is weak in connection with contemporary realities. Accordingly, the recommendations of the study are as follows:
The need to develop the study plan so that it combines the original Shari’ (Islamic legal) parameters and modern trends in order to keep abreast of successive developments.
The importance of linking the content of courses to the reality that students live because in turn it works to educate the generation about what is going on around it and mobilize it to be able in its future to advance its Ummah (Islamic nation) and its homeland
The new content of the descriptions should include highlighting the dimensions of intellectual security, especially the development of the sense of citizenship and the promotion of cultural and civilizational belonging to the Islamic Ummah, in addition to developing the skills of dialogue and thinking among students
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2357-0962

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.