تقويم محتوى مقررات الدراسات الإسلامية للمرحلة الثانوية: "نظام المسارات" في ضوء قيم الأمن الفكري

آل ضبعان، ريم عبدالله محمد; الأكلبي، مفلح بن دخيل بن مفلح السعدي

تقويم محتوى مقررات الدراسات الإسلامية للمرحلة الثانوية: "نظام المسارات" في ضوء قيم الأمن الفكري

العنوان بلغة أخرى:	Evaluate the Content Curriculum of Islamic Studies in Secondary School: "Track System" Based on Intellectual Security Values in Kingdom of Saudi Arabia
المصدر:	المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
المؤلف الرئيسي:	آل ضبعان، ريم عبدالله محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الأكلبي، مفلح بن دخيل بن مفلح السعدي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع24
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	مارس
الصفحات:	129 - 198
ISSN:	2735-5101
رقم MD:	1460175
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الثانوي \| المقررات الدراسية \| الدراسات الإسلامية \| الأمن الفكري
كلمات المؤلف المفتاحية:	تقويم \| محتوى مقررات الدراسات الإسلامية \| نظام المسارات \| قيم الأمن الفكري \| المرحلة الثانوية \| المملكة العربية السعودية \| Evaluation \| Course Content \| Islamic Studies \| Track System \| Intellectual Security Values \| Secondary School \| Saudi Arabia
رابط المحتوى:	PDF (صورة)