LEADER |
03051nam a22002657a 4500 |
001 |
1722220 |
024 |
|
|
|3 10.36327/0829-013-024-016
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|a الخفاجي، ميثاق عباس زغير
|g Al-Khfaji, Methaq Abbas Zghair
|e مؤلف
|9 103187
|
242 |
|
|
|a Means of Semantic Coherence and Its Impact on The Harmony of Razavi Newspaper
|
245 |
|
|
|a وسائل الترابط الدلالي وأثرها في انسجام الصحيفة الرضوية
|
260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2019
|
300 |
|
|
|a 1 - 44
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يحتوي هذا البحث على دراسة تحليلية لأثر العلاقات الدلالية في انسجام النص الرضوي، إذ يمثل عنصر الانسجام أحد العناصر المهمة والرئيسة التي تحقق النصية للنص وتضمن استمراريته ويسهم في كشف عن القيم الدلالية والجمالية فيه؛ وذلك من خلال تفاعل القارئ مع النص، فيعمد إلى استنطاق مختلف عناصره معتمدا على التفسير والتحليل والتأويل، ولهذا العنصر آليات تحدده وتعمل على تحقيقه، إذ أدت العلاقات الدلالية وهي أحدى آليات الانسجام، أثرا فاعلا في ربط معاني النص بعضها مع البعض على نسق واضح ومميز وأخرجت النصوص بحلة من الترابط والانسجام.
|
520 |
|
|
|b The research contains an analytical study of the impact of semantic relations in unison text razavi, an element of harmony is a very important ingredient and that satisfy the text text and ensure its sustainability and contributes to revealing the semantic and aesthetic values, through the interaction of the reader with the text , it questioned the different components depending on interpretation, analysis and interpretation, and for this item the mechanisms and working to achieve, with semantic relations and is one of the mechanisms of harmony, in effect connecting meanings of text with each other on a clear and distinctive theme and texts in a suit of interdependence and harmony.
|
653 |
|
|
|a الانسجام
|a السياق
|a الترابط الدلالي
|a الصحيفة الرضوية
|
700 |
|
|
|9 528621
|a حسين، رويدة
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 024
|m مج13, ع24
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 013
|x 1993-5242
|
856 |
|
|
|u 0829-013-024-016.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 979613
|d 979613
|