| LEADER |
03378nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1722343 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 242194
|a سميران، تامر حسين علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام أسلوب العصف الذهني في تحصيل طالبات الصف الثالث الاساسي في مادة العلوم
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Style of Brainstorming in Student's Achievements of Third Grade in the Subject of Sciences
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 37 - 59
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية التعرف على أثر أسلوب استراتيجية العصف الذهني في تحصيل طالبات الصف الثالث الأساسي في مادة العلوم، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم اختبارا تحصيليا تكونت من (50) فقرة تم تطبيقهما على عينة تكونت من (65) طالبة تم اختيارهم بالطريقة المقصودة في العام الدراسي (2014/2015) وقسموا إلى مجموعتين الأولى ضابطة عدد أفرادها (32) طالبة درست بالطريقة الاعتيادية والثانية تجريبية عدد أفرادها (33) طالبة درست باستخدام استراتيجية العصف الذهني وقد أظهرت النتائج إلى أن هناك أثر ذو دلالة إحصائية لاستخدام أسلوب العصف الذهني في تحصيل الطالبات وأوصت الدراسة بضرورة بناء معارف الطلبة باستخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس العلوم من خلال الأنشطة المختلفة وتوظيفها.
|
| 520 |
|
|
|b This Study aims at identifying the influence of using brainstorming strategy on the achievement of third Grade in the Subject of Sciences. In order to achieve the goals of the study, achievement tests, which are consisted of (50) paragraphs, have been used, and applied on a sample of students who are selected by Purposive Sample. They are divided into two groups: The first is a control group consists of (32) students taught traditionally during the academic year (2014-2015). Whereas, the second group is experimental that consists of (33) students and is taught using the brainstorming strategy. Results showed that there is a statistically significant effect of using brainstorming strategy on student achievement. The study recommends developing students’ cognition by using brainstorming strategy in teaching Sciences the through applying several activities.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a العصف الذهنى
|a التحصيل الدراسى
|a طلاب المرحلة الأساسية
|a تدريس العلوم
|
| 692 |
|
|
|a العصف الذهنى
|a العلوم
|a التحصيل الدراسى
|a الصف الثالث الأساسى
|b Brainstorming Strategy
|b Sciences
|b Achievements
|b Third Grade
|
| 773 |
|
|
|c 002
|e Studies in Higher Education
|f Dirāsāt fi al-ta'lim al-'ali
|l 010
|m ع10
|o 0831
|s دراسات في التعليم العالي
|v 000
|x 2536-9245
|
| 856 |
|
|
|u 0831-000-010-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 979729
|d 979729
|
