ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معايير التصميم التربوي والفني...>الوصف

معايير التصميم التربوي والفني للكتاب الإلكتروني: دراسة حالة عن كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط، جامعة الملك عبدالعزيز، برنامج الدبلوم العام في التربية، جامعة الملك عبدالعزيز

العنوان المترجم: Educational and Technical Design Standards for The E-Book: A Case Study on The Science Textbook for The Intermediate Second Grade, King Abdulaziz University, General Diploma Program in Education, King Abdulaziz University
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الغامدى، حمدان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 479 - 499
DOI: 10.21608/JSRE.2019.52393
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 980237
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المقررات الدراسية | الكتب الالكترونية | المعايير التربوية | جامعة الملك عبدالعزيز | تدريس العلوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير | التصميم التربوى والفنى | الكتاب الإلكترونى | كتاب العلوم | الصف الثانى المتوسط | Standards | Educational and Technical Design | E-Book | Science Book | Second Grade Intermediate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

333

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى إعداد قائمة بالمعايير والمواصفات الفنية الخاصة بتصميم الكتب الإلكترونية الدراسية، والكشف عن نواحي القوة والضعف في الكتب الدراسية الإلكترونية للصف الثاني متوسط، ووضع تصور مقترح لما ينبغي عليه أن تكون الكتب الدراسية الإلكترونية. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي بهدف تعرف الواقع الفعلي لكتاب العلوم الإلكتروني المقررة على الصف الثاني المتوسط والتعرف على المعايير التربوية والفنية لبناء الكتاب الإلكتروني. اختار الباحث عينة البحث كتاب العلوم الإلكتروني للصف الثاني المتوسط. استخدم الباحث الأدوات التالية: استمارة استطلاع رأي السادة المحكمين للمعايير التربوية والفنية لتصميم الكتاب الإلكتروني التعليمي، واستبانة بالمعايير التربوية والفنية في صورتها النهائية بعد تحكيمها، واستمارة استطلاع رأي لمدى توفر هذه المعايير وأهميتها في عينة البحث وهو كتاب العلوم الإلكتروني للصف الثاني المتوسط. ومن أهم نتائج البحث: أنه يجب أن تحتوي الكتب الدراسية الإلكترونية على أهداف تعليمية مصاغة بصورة سلوكية، وتنظيم للمحتويات الكتاب الإلكتروني، وتوفر التفاعلية، ووجود غلاف للكتاب الإلكتروني، وأن تكون جميع هذه العناصر مبنية في ضوء معايير تربوية وفنية.

The current research aims to prepare a list of technical standards and specifications for the design of e-books, to reveal the strengths and weaknesses in the electronic textbooks for the second grade average, and to develop a proposed conception of what should be e-textbooks. The researcher used the analytical descriptive method to know the actual reality of the book The researcher chose the electronic research book for the second intermediate grade. The researcher used the following tools: Laa saw the jury educational and technical standards for the design of the e-book education, and to identify educational and technical standards finalized after arbitration, and form a poll for the availability of these standards and their importance in the research sample, a e-book science second grade average. One of the main findings of the research is that electronic textbooks must contain educational objectives that are structurally structured, an e-book content organization, an interactive presentation, an e-book cover, and all these elements are built in the light of educational and technical standards.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.