ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب التعامل مع اضطراب الضغو...>مارك

أساليب التعامل مع اضطراب الضغوط التالية للصدمة النفسية وعلاقتها ببعض المتغيرات : دراسة ميدانية مقارنة لدى الأطفال الذين تعرضوا لحوادث سير ( 9 - 12 ) سنة في محافظة دمشق

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الشيخ، منال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Sheikh, Manal
مؤلفين آخرين: بركات، مطاع محمد (مشرف)
المجلد/العدد: س 27, ع 3,4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 847 - 887
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 98026
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الضغوط النفسية | حوادث المرور | الصدمات النفسية | الأطفال | الاكتئاب | الاضطرابات النفسية | التحصيل الدراسي | سوريا | علم نفس الطفل | علم النفس الاجتماعي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04002nam a22002177a 4500
001 0432805
044 |b سوريا 
100 |a الشيخ، منال  |g Al Sheikh, Manal  |e مؤلف  |9 131007 
245 |a أساليب التعامل مع اضطراب الضغوط التالية للصدمة النفسية وعلاقتها ببعض المتغيرات :  |b دراسة ميدانية مقارنة لدى الأطفال الذين تعرضوا لحوادث سير ( 9 - 12 ) سنة في محافظة دمشق 
260 |b جامعة دمشق  |c 2011 
300 |a 847 - 887 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف هذا البحث إلى تعرف أساليب التعامل مع الضغوط النفسية التالية للصدمة لدى الأطفال الذين تعرضوا لمواقف ضاغطة (كحوادث السير) دون أن تترك وراءها اضطرابات نفسية (كاضطراب الضغوط التالية للصدمة النفسية). PTSD (Post Traumatic Stress Disorder) ومقارنتهم بالأطفال الذين تعرضوا لحوادث سير وطوروا اضطراب PTSD، نفذ البحث بالاعتماد على مقياس أساليب التعامل مع الضغوط التالية للصدمة من إعداد الباحثة بعد القيام بدراسة استطلاعية للتأكد من صدق وثبات المقياس، كما تم الاعتماد على مقياس اضطراب الضغوط التالية للصدمة النفسية من إعداد الباحثة، وهو مقياس موجه للطفل لتشخيص أعراض (PTSD)، وجرى تنفيذ البحث ضمن حدود مكانية وهي مدارس التعليم الأساسي في مدينة دمشق، وفي حدود زمانية امتدت من (10 – 9 -2008) إلى (20 – 2 – 2009). وتألفت عينة البحث من (100) طفل وطفلة في مرحلة التعليم الأساسي بمدينة دمشق قد تعرضوا لحوادث سير منهم (27) طفلاً من العينة تبين بعد التشخيص وجود اضطراب P.T.S.D لديهم و (73) من العينة لم تظهر لديهم أعراض الـ P.T.S.D. \ توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: \ •\ تبين أن الأطفال الذين تعرضوا لحوادث سير وتجاوزوا اضطراب (PTSD) استخدموا أساليب ومهارات عدة للتعامل مع اضطراب الضغوط التالية للصدمة منها: أسلوب طلب المساعدة الاجتماعية وقد بلغ أعلا نسبة (85.2%)، وأسلوب الاسترخاء (40%). \ •\ تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام أساليب التعامل مع الضغوط التالية للصدمة بين الأطفال الذين تعرضوا لحوادث سير وتجاوزوا اضطراب (PTSD)، والأطفال الذين تعرضوا لحوادث سير ولم يتمكنوا من تجاوز اضطراب الـ (PTSD)، وكانت الفروق لصالح المجموعة الأولى. 
555 |a 630687  |a 817348  |a 776895 
653 |a الضغوط النفسية  |a حوادث المرور  |a الصدمات النفسية  |a الأطفال  |a الاكتئاب  |a الاضطرابات النفسية  |a التحصيل الدراسي  |a سوريا  |a علم نفس الطفل  |a علم النفس الاجتماعي 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 021  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 003,004  |m  س 27, ع 3,4  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 027  |x 2789-6390 
700 |a بركات، مطاع محمد  |g Barakat, Motah  |e مشرف  |9 189042 
856 |u 0139-027-003,004-021.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 98026  |d 98026 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.