المصدر: | مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية |
---|---|
الناشر: | جامعة القدس المفتوحة |
المؤلف الرئيسي: | شواهنة، سعيد محمد إسماعيل (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shawahneh, Said Muhammad |
المجلد/العدد: | ع 16 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
فلسطين |
التاريخ الميلادي: |
2009
|
الشهر: | حزيران |
الصفحات: | 185 - 219 |
DOI: |
10.33977/0507-000-016-005 |
ISSN: |
2616-9835 |
رقم MD: | 98028 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase, EcoLink, HumanIndex, IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يتناول هذا البحث دراسة الحركات وحروف المد واللين بين القدماء والمحدثين. ويتتبع مصطلح الحركات، وأصالته، ودلالته عند علماء اللغة القدامى وما له من قيمة وظيفية. تشكل الحركات مرتكزا رئيسا في البنية اللغوية، لما لها من قدرة على تغيير الدلالة المعجمية، والصيغة الصرفية. لم تكن دراسة الحركات عند علمائنا القدامى محورا رئيسا، لأنها ليست من هيكلية الجذر، فكان اهتمامهم منصبا على دراسة الهيكلية الصامتية. وهذا لا يعني عدم معرفتهم للحركات، لكنهم تعاملوا معها من ناحية نحوية. لقد خلط القدماء في توصيف الحركات من جهة وحروف اللين من جهة أخرى، وكان لهذا الخلط الأثر البين في توجيه الدراسات الصرفية وتوجيه السلوكيات الصرفية الوجهة غير الصائبة. بل نجدهم في كثير من الأحيان يطلقون مصطلح المد على أصوات اللين والعكس. ويقارن البحث بين نظرة علماء اللغة القدامى والمحدثين في توصيف الحركات وحروف اللين، ويبحث أسباب الفرق في هذا التوصيف بين نظرة كلا الفريقين. This research includes both the short and the long vowels in the Arabic language for both the ancient and modern linguists and how to deal with these two forms described as phonemes that can change the meaning. The ancient linguists mixed up in describing them. They usually gave them the same definition although there is an acoustic and phonological difference between them. This mixing up let to wrong explanation for morphological analysis. Vowels are considered the main centre in the linguistic. But this part was neglected by the ancient linguistic except which was serving the linguistic structure |
---|---|
ISSN: |
2616-9835 |
البحث عن مساعدة: |
783006 |