ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الانفوجرافيك عل...>مارك

فاعلية استخدام الانفوجرافيك على كلاً من التحصيل الدراسي ومهارات التفكير البصري في مقرر الحاسوب لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using Infographics on Both Academic Achievement and Visual Thinking Skills in A Computer Course for Intermediate Stage Students in Al-Baha Region
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغامدي، خليل محمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزهراني، إبراهيم بن عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 461 - 485
DOI: 10.21608/mfes.2019.103783
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 980348
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | الانفوجرافيك | التحصيل الدراسي | مهارات التفكير | التفكير البصري | الحاسوب | طلاب المرحلة المتوسطة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

306

حفظ في:
LEADER 03494nam a22002417a 4500
001 1723002
024 |3 10.21608/mfes.2019.103783 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 529028  |a الغامدي، خليل محمد إبراهيم  |q Alghamdi, Khalil Mohammed Ibrahim  |e مؤلف 
242 |a The Effectiveness of Using Infographics on Both Academic Achievement and Visual Thinking Skills in A Computer Course for Intermediate Stage Students in Al-Baha Region 
245 |a فاعلية استخدام الانفوجرافيك على كلاً من التحصيل الدراسي ومهارات التفكير البصري في مقرر الحاسوب لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2019  |g يونيو 
300 |a 461 - 485 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة التعرف علي أثر استخدام الانفوجرافيك على كلاً من التحصيل الدراسي ومهارات التفكير البصري في مقرر الحاسوب لدي طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة. وتمثلت أداه الدراسة في اختبار التفكير البصري وقد تم تطبيقه على جميع طلاب الصف الثالث متوسط بمنطقة الباحة بمدرسة الملك سعود بن عبد العزيز الصف أ 25 طالب والصف ب 25 طالب. وتوصلت الدراسة الي عدة نتائج منها وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (0.05) حول تنمية مستويات التحصيل الدراسي بين درجات طلاب المجموعة التجريبية التي درست وفق تصميمات الانفوجرافيك وبين طلاب المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية لصالح المجموعة التجريبية، كما أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (0.05) حول تنمية مستويات التفكير البصري بين درجات طلاب المجموعة التجريبية التي درست وفق تصميمات الانفوجرافيك وبين طلاب المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية لصالح المجموعة التجريبية. وقد اوصت الدراسة بضرورة تطوير محتوي مناهج الحاسب الآلي في جميع المراحل التعليمية لتنمية مهارات التفكير المختلفة وبخاصة التفكير البصري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الوسائل التعليمية  |a الانفوجرافيك  |a التحصيل الدراسي  |a مهارات التفكير  |a التفكير البصري  |a الحاسوب  |a طلاب المرحلة المتوسطة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 034  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 006  |m مج35, ع6  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 035  |x 1110-2292 
700 |a الزهراني، إبراهيم بن عبدالله  |g Alzahrani, Ibrahim Bin Abdullah Bin Ibrahim  |e م. مشارك  |9 518023 
856 |u 0081-035-006-034.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_103783.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 980348  |d 980348 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.