المنظومات التربوية العربية: إنتاج الأزمة وإعادة إنتاجها!
| المصدر: | مجلة الدوحة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الثقافة والفنون والتراث |
| المؤلف الرئيسي: | مستاري، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | سج124 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 152 - 154 |
| رقم MD: | 980421 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03328nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1723083 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b قطر | ||
| 100 | |9 314987 |a مستاري، محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a المنظومات التربوية العربية: |b إنتاج الأزمة وإعادة إنتاجها! | ||
| 260 | |b وزارة الثقافة والفنون والتراث |c 2018 |g فبراير |m 1439 | ||
| 300 | |a 152 - 154 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e عرضت الورقة قراءه في كتاب المنظومات التربوية العربية إنتاج الأزمة وإعادة إنتاجها للباحث المغربي في علم الاجتماع رشيد جرموني. إذ ترتكز الفكرة الأساسية لهذا الكتاب على أن فشل منظومات التربية والتكوين في المنطقة العربية لا يعود إلى ضعف الإمكانات المالية واللوجيستيكية والموارد البشرية الازمة بقدر ما يعود إلى غياب رؤية تنموية واضحة المعالم والآفاق مع التأكيد على أن الأزمة في العمق هي تخلف المؤسسات التربوية عن أداء مهامها الريادية والحضارية الكبرى. ثم كشفت الورقة عن الإشكاليات الجوهرية التي يعالجها الكتاب ومنها لماذا تستمر منظوماتنا التعليمية العربية في إنتاج وإعادة إنتاج الأزمة بكل تجلياتها ومظاهرها هل هي أزمة منظومة تعليمية أم هي أزمة مجتمعات عربية في أبعادها التنموية الكلية والشمولية وكيف يمكن أن نفهم سر هذه المفارقة التي تسم الوضع التعليمي العربي حيث يرتفع فيه حجم الميزانيات وفى الوقت نفسه تتراجع النواتج المنتظرة. كما تناولت الورقة فصول الكتاب؛ حيث تطرق الفصل الأول إلى تشخيص أزمة المنظومات التربوية العربية بين النزعة الاختزالية والرؤية النقدية، وأشار الثاني إلى تجليات ومستتبعات الأزمة التربوية على النسيج المجتمعي والمعرفي والقيمي، ورصد الثالث بعض العوامل والمسببات المغذية لاستمرار تأزم المنظومات التربوية العربية، وسلط الرابع الضوء على بعض مداخل الإصلاح التربوي رهانات وتحديات. وخلصت الورقة إلى أن المؤلف ربط ضعف مخرجات منظومات التربية والتكوين في الوطن العربي بتراجع الدور الريادي للمدرسين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التربية |a سوسيولوجيا التربية |a التعليم العربي |a كتاب المنظومات التربوية العربية |a جرموني، رشيد | ||
| 773 | |c 042 |e Al-Doha Magazine |l 124 |m سج124 |o 0708 |s مجلة الدوحة |v 000 | ||
| 856 | |u 0708-000-124-042.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 980421 |d 980421 | ||
عناصر مشابهة
-
المنظومات التربوية العربية بين مظاهر الأزمة وتحديات المستقبل
بواسطة: جرموني، رشيد منشور: (2014) -
المنظومات التربوية العربية والتحدي المعرفي: مدخل للنقد والاستشراف
بواسطة: جرموني، رشيد منشور: (2018) -
التدريس بالمجزوءات: حلقة أساسية ضمن الإصلاح التربوي الجديد
بواسطة: الوكيلي، محمد منشور: (2023) -
الأخضري الصوفي في الجوهر المكنون، أو، حين تعانق البلاغة التصوف
بواسطة: بن حجر، محمد منشور: (2018) -
الأهداف التربوية في منظومات التعليم ما قبل الجامعي لاتحاد المغرب العربي الكبير: قراءة في الأطر المرجعية والتوجهات واستراتيجيات الفعل والممارسة
بواسطة: جوامع، رضا منشور: (2019)
