ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأمن النفسي وعلاقته بالثقة بالنفس لدى عينة من طلبة السنة الثالثة في كلية التربية بجامعة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Psychological Security and its Relationship to Self-Confidence Among A Sample of Students from the Faculty of Education at the University of Damascus
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: شلهوب، دعاء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رزق، أمينة (مشرف)
المجلد/العدد: مج38, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 75 - 104
رقم MD: 980502
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The current research aims to identify the nature of the relationship between psychological security and self-confidence among a sample of students from the Faculty of Education at the University of Damascus, according to the variables of gender (male, female), and a course of study (psychology, psychological counseling, modern education) among a sample search. It has been used the scale of psychological security for the students of the University of preparation (Rgdaa Nu'aysa, 2012) and a measure of self-confidence of preparation (Sumaya Ali, 2009). The number of members of the sample as a whole (300) students, of whom (100 students) of the Department of Psychology, (100 students) of the Department of psychological counseling, and (100 students) of the Department of Modern Education. The study found the following results: 1 - There is a negative relationship statistically significant correlation between psychological security and self-confidence of the members of the research sample. 2 - There are no differences in sex and specialization course in psychological security. 3 - There are no differences in sex and specialization course in self-confidence.

يهدف البحث الحالي التعرف على طبيعة العلاقة بين الأمن النفسي والثقة بالنفس لدى عينة من طلبة كلية التربية بجامعة دمشق، حسب متغيرات الجنس (ذكر، أنثى)، والتخصص الدراسي (علم النفس، الإرشاد النفسي، تربية حديثة) لدى عينة البحث. وقد تم استخدام مقياس الأمن النفسي لطلبة الجامعة من إعداد (رغداء نعيسة، 2012) ومقياس الثقة بالنفس من إعداد (سمية علي، 2009). وقد بلغ عدد أفراد العينة ككل (300) طالبا وطالبة، منهم (100 طالبا وطالبة) من قسم علم النفس، و (100 طالبا وطالبة) من قسم الإرشاد النفسي، و(100 طالبا وطالبة) من قسم التربية الحديثة. ولقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1— توجد علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين الأمن النفسي والثقة بالنفس لدى أفراد عينة البحث. 2— لا توجد فروق في الجنس والتخصص الدراسي في الأمن النفسي. لا توجد فروق في الجنس والتخصص الدراسي في الثقة بالنفس.