درجة وعي أعضاء هيئة التدريس لمفهوم الواقع المعزز في كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت
| العنوان المترجم: |
The Awareness Degree of Faculty Members to The Concept of Augmented Reality in The College of Basic Education at The Public Authority for Applied Education and Training in The State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، عبدالعزيز دخيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الفليكاوي، أحمد حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 404 - 436 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 980549 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
208
| LEADER | 03196nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1723218 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 439618 |a العنزي، عبدالعزيز دخيل |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Awareness Degree of Faculty Members to The Concept of Augmented Reality in The College of Basic Education at The Public Authority for Applied Education and Training in The State of Kuwait | ||
| 245 | |a درجة وعي أعضاء هيئة التدريس لمفهوم الواقع المعزز في كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2018 |g أبريل | ||
| 300 | |a 404 - 436 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن درجة وعي أعضاء هيئة التدريس لمفهوم الواقع المعزز في كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبانة، تم تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت للفصل الدراسي الثاني للعام 2016 / 2017 والبالغ عددهم(100) عضو. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن النتيجة الكلية للمجالات ودرجة وعي أعضاء هيئة التدريس لمفهوم الواقع المعزز جاءت متوسطة وهي نتيجة تبدو غير مرضية نتيجة لتحديات عديدة تقنية ومادية وتحديات تواجه المدرس والمتعلم، ويبدو أن النتيجة بسبب التطور السريع والمتلاحق في تقنية الواقع المعزز ونماذجه يجعل من مواكبته أمراً ليس سهلاً، واعتماده الكبير على التقنيات اللاسلكية للتواصل، الأمر الذي يجعل من هذه التقنيات استهلاك كبير للطاقة. وأوصي البحث بضرورة العمل على إدخال الواقع المعزز والمستحدثات ذات الصلة كطرق تدريس في التعليم العالي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a الكويت |a التعليم العالي |a هيئة التدريس |a تكنولوجيا المعلومات |a الواقع المعزز | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج26, ع2 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 026 |x 1110-7847 | ||
| 700 | |9 496660 |a الفليكاوي، أحمد حسين |q Alflikawi, Ahmed Hussein |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0131-026-002-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 980549 |d 980549 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاهات الهيئة التدريسية نحو استخدام تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، عبدالعزيز دخيل منشور: (2017) -
مدى فعالية استخدام الخدمات الإلكترونية التي تقدمها الهيئة العامة للتعليم التطبيقي و التدريب لأعضاء هيئة التدريس بكلياتها
بواسطة: العنزي، عبدالله فريح منشور: (2014) -
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس لشبكة الانترنت في المعاهد العليا بدولة الكويت: الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب نموذجا
بواسطة: العازمي، نورة فالح سعد المكمش منشور: (2021) -
التميز التنظيمي مدخل لتحقيق متطلبات الجودة الشاملة في كلية التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي بدولة الكويت
بواسطة: العازمي، منيرة جعيلان علي منشور: (2021) -
درجة الصعوبات الادارية في ادارة الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في الكويت كما يراها الاداريون واعضاء هيئة التدريس فيها وعلاقتها برضاهم الوظيفي وروحهم المعنوية
بواسطة: العتيبي، صنهات عمر منشور: (2007)
