ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح لخفض قلق الرياضيا...>الوصف

برنامج مقترح لخفض قلق الرياضيات لدى طلاب الصف الأول الثانوي

العنوان بلغة أخرى: A proposed Program to Reduce Mathematics Anxiety Among Students of the First Grade Secondary School
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: أبو عاشور، زينب محمد صفوت محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 128 - 158
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 980568
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | البرامج التعليمية | تدريس الرياضيات | قلق الرياضيات | طلاب المحرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى اختبار فعالية برنامج تم بناؤه وتصميمه لتخفيض قلق الرياضيات إذا ما تم تطبيقه على مجموعة من طلاب الصف الأول الثانوي بالمدارس المصرية، وتكونت عينة البحث من (40) طالبة بالصف الأول الثانوي. وتوصلت نتائج البحث إلى انخفاض متوسط درجات قلق الرياضيات للطالبات بعد تطبيق البرنامج العلاجي المقترح عما كانت عليه قبل تطبيقه، مما يعني فعالية هذا البرنامج في تخفيض قلق الرياضيات لديهن. واستنادا إلى نتائج البحث، توصى الباحثة بضرورة الاهتمام بإعداد برامج إرشادية لخفض قلق الرياضيات لدى من يعانون منه، وتطبيقها على عينات أخرى من الطلاب، كما تقترح تجريب البرنامج المقترح مع عينات أخرى من الطلاب بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية بعد تطويعه ليناسب المتعلمين من هذه الفئة العمرية.

The aim of this research was to test the effectiveness of a program that has been designed to reduce mathematics anxiety if it is applied to a group of first grade students in Egyptian secondary schools. The research sample consisted of (40) female students in the first grade secondary school. The study revealed a decrease in an average degree of anxiety after applying the proposed program than before it was applied. This means that this program reduced math anxiety of the students. Based on the results of the research, the researcher recommends to pay attention to design other programs to reduce mathematics anxiety of those who suffer, and applied to other samples of students. The researcher also suggests further research about proposed programs with other samples of students in the primary and preparatory stages after being adapted to suit the learners of this age.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.