المستخلص: |
هدف البحث إلى تحديد درجة تطبيق القيادة الموزعة في مدارس التعليم العام بمنطقة الباحة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبانة لجمع البيانات والمعلومات، وتم تطبيقها على عينة من قادة ومعلمي مدارس التعليم العام الحكومي في المراحل التعليمية الثلاثة(بنين) بمحافظة الباحة، والبالغ عددهم(486) معلم، و(80) قائد من قادة المدارس. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة(0,05) بين متوسطات استجابات المعلمين وقادة المدارس في تقديرهم للقيادة الموزعة. وأوصي البحث بضرورة العمل على تدريب المعلمين من قيادات الصف الثاني علي القيادة. كما أوصي بالاعتماد على فرق العمل في تنفيذ العمليات الإدارية المدرسية. والحفاظ على ما كشفت عنه الدراسة من وجود درجة مرتفعة لممارسات القيادة الموزعة والتأكيد على أهمية تدريب قادة المدارس على المهارات الإدارية والقيادية بالقيادة الموزعة التي تساهم في تحقيق الفائدة للمعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|