ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات اتخاذ القرار التي تواجه...>الوصف

معوقات اتخاذ القرار التي تواجه مديري مدارس التعليم الأساسي في مدينة حمص

العنوان بلغة أخرى: Obstacles Decision Facing Basic Education Schools in the City of Homs
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الراشد، سوسن شوكت (مؤلف)
مؤلفين آخرين: اسماعيل، محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج38, ع25
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 11 - 44
رقم MD: 981178
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اتخاذ القرار | معوقات اتخاذ القرار | مدير المدرسة | التعليم الأساسي | مدينة حمص
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتخاذ القرار | معوقات اتخاذ القرار | مدير المدرسة | التعليم الأساسي | Decision | Obstacles to Decision | School Manager | Basic Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف معوقات اتخاذ القرار التي تواجه مديري مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظر المديرين، إضافة لمعرفة الاختلاف في وجهات النظر في معوقات اتخاذ القرار تبعا لمتغير المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومديرات مدارس التعليم الأساسي في مدينة حمص والبالغ عددهم (77) مديرا ومديرة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة كأداة لجمع المعلومات المتعلقة بمعوقات اتخاذ القرار وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1. هناك درجة مرتفعة لمعوقات اتخاذ القرار التي تواجه مديري مدارس التعليم الأساسي في مدينة حمص من وجهة نظرهم بمتوسط حسابي (2.37)، وخاصة في مجالي المعوقات الاجتماعية والفنية. 2. في حين لم يظهر أثر لمتغير المؤهل العلمي، وذلك عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات استجابات عينة الدراسة في مجالات معوقات اتخاذ القرار. 3. تبين وجود أثر لمتغير سنوات الخبرة عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات استجابات عينة الدراسة في مجالات معوقات اتخاذ القرار لصالح الأكثر خبرة. -وبناء على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، تم وضع مجموعة من المقترحات أبرزها: تفعيل دور المجتمع المحلي وأولياء الأمور في المشاركة في اتخاذ القرارات المدرسية وتنفيذها، بالإضافة إلى إقامة دورات تدريبية للكادر الإداري والتعليمي لتنمية مهارات اتخاذ القرار وتنمية المهارات الفنية والتقنية.

The study aimed to identify obstacles to the decision facing basic education schools managers from the perspective of managers, as well as to know the difference in views on obstacles to decision-making depending on variable of the educational qualification and years of experience, and the study population consisted of all the managers of basic education schools in Homs City totaling (77), and to achieve the goal of the study prepared a questionnaire as a tool to gather information on obstacles decision-making, and confirmed validity and reliability, the study found this results: 1. There is High degree of impediments decision facing basic education schools in the city of Homs by Average (2, 37), in their view, especially in the areas of social and technical obstacles. 2. The impact of scientific qualification variable does not appear, when the level of significance (0.05) between the mean study sample responses in the areas of obstacles to decision-making. 3. There is the impact of years of experience having the effect of at the level (0.05) between the mean study sample responses in the areas of obstacles to decision-making in favor of the more experienced. -Based on the findings of the study results, it was a set of proposals the most important mode: activating the role of the local community and parents to participate in making school decisions and implementation, as well as the establishment of training courses administrative and educational staff for the development of decision- making and the development the artistic and technical skills.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.