ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة التفاعلية بين برنامج ا...>الوصف

العلاقة التفاعلية بين برنامج التصميم لتخصص التصميم الصناعى والقائم بالتدريس ودورها فى رفع كفاءة الخريج الجامعى

المصدر: المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
الناشر: جمعیة التنمیة التکنولوجیة والبشریة
المؤلف الرئيسي: الهبيرى، رحاب محمود محمد كامل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Hebary, Rehab Mahmoud Mohamed Kamel
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يوليه
الصفحات: 38 - 51
ISSN: 1687-6482
رقم MD: 981493
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التصميم الصناعى | القائم بالتدريس | الخريج الجامعى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: أصبح لتطوير المنظومة التعليمية أهمية كبيرة في ظل التغيرات الحادثة التي يشهدها عصرنا الحالي في محاولة لمسايرة التطور العلمي والصناعي والتكنولوجي لإيجاد فرصة لإثبات الذات والقدرة على المنافسة المحلية والدولية، ويعد المعلم الجامعي أحد أهم أركان العملية التعليمية، ولا يمكن لأي تطوير أن يؤتي ثماره إذا أغفل دور المعلم اختيارًا وإعدادًا وتدريبًا وتقويمًا. وفي ظل متطلبات جودة الأداء الجامعي وقواعد الرقابة على التعليم العالي أصبح الاهتمام بتنمية مهارات القائمين بالتدريس الجامعي أحد الركائز الأساسية والتي تؤدي بدورها إلى رفع كفاءة الخريج الجامعي وتأهيله لسوق العمل ومواكبة تطورات العصر. ولكي يقوم المعلم بدوره المهم والحساس بكفاءة واقتدار، لابد أن يتمتع بقدر كاف من القدرات والكفايات التعليمية تؤهله ليكون قناة الاتصال الرئيسية في العملية التعليمية. ويتعرض البحث بصفة خاصة إلى القائمين بالتدريس في تخصص التصميم الصناعي – كلية الفنون التطبيقية وإلى المهارات والاعتبارات الواجب توافرها في القائم بالتدريس بناء على ارتباط هذه المتطلبات بمتطلبات برنامج التصميم العام للمنتجات الصناعية وما يحتويه من مراحل أساسية مما يؤدى بدوره إلى الارتقاء بتخصص التصميم الصناعي وتحسين مستوى التعليم الجامعي وإعداد قوى بشرية مزودة بمهارات ومواصفات معينة تؤدي إلى تطوير المجتمع بصفة عامة والمجتمع الصناعي بصفة خاصة.
ISSN: 1687-6482

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.