التذوق في المدرسة: العالم المعاصر يعج بالكثير من عوامل العنف
| المصدر: | مجلة الدوحة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الثقافة والفنون والتراث |
| المؤلف الرئيسي: | بنحدو، رشيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | سج137 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 80 - 81 |
| رقم MD: | 981808 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الورقة إلى عرض موضوع بعنوان التذوق في المدرسة. وتناولت الورقة أن البيت الأسري يمثل البيئة الآوية المناسبة والأولى لتربية الأبناء على فضيلة نبذ العنف والإحساس بالجمال؛ وهو ما لا يتحقق إلا بتوفر شروط التفاهم (ولو ظاهرياً) بين الأبوين. وتلي هذه البيئة الحميمة المغلقة فضاءات التعلم والتنشئة المشتركة، حيث تضطلع المدرسة بمسؤولية تدريب التلاميذ على اكتساب قيم التواد التلقائي، وسماحة النفس، والصفح عن الآخر، فلا شك في أن العالم المعاصر يعج بالكثير من عوامل العنف؛ الأمر الذي يدعو إلى تقنية تلك النصوص من كل ما يغري التلميذ في غفلة منه غالباً، بالتطرف والترهيب. وختاماً توصلت الورقة إلى أن الأدب يعد أداة فعالة لمقاومة التطرف، وللحث على التفكير السليم ولا كتساب الكفاءات والقدرات العملية اللازمة لانتهاج طراز عيش سلمي يقوي في المراهق فاعلية النشاط التقديري، التي تدفعه إلى ضبط تفكيره، ومراقبة سلوكه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تنمية القيم الجمالية كمدخل لمواجهة ظاهرة العنف الطلابي في المدرسة الثانوية
بواسطة: غراب، يوسف خليفة منشور: (1999) -
إلحاق النص بشهواتنا!: المتعة، اللذة، التذوق
بواسطة: العتيقي، محسن منشور: (2019) -
التذوق الأدبي بين الغياب والحضور في المدرسة الجزائرية: النص الأدبي للطور الثانوي أنموذجا
بواسطة: قعموسي، عبدالقادر منشور: (2023) -
أثر إستخدام إستراتيجية التدريس التبادلى فى تدريس النصوص الأدبية على تنمية مهارات التذوق الأدبى لدى تلميذات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: البكر، فهد بن عبدالكريم بن حمود منشور: (2014) -
الشعر وتذوقه: من تراجع؟
بواسطة: الكعبي، نادية هناوي سعدون منشور: (2019)
