ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الثقافة التنظيمية في تفعيل...>الوصف

دور الثقافة التنظيمية في تفعيل مشاركة المعرفة الضمنية: دراسة تطبيقية على كلية الطب بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة

العنوان المترجم: The Role of Organizational Culture in Activating the Sharing of Tacit Knowledge: An Applied Study on The Faculty of Medicine at King Abdulaziz University in Jeddah
المصدر: مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية
الناشر: مكتبة الملك فهد الوطنية
المؤلف الرئيسي: القحطاني، عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qahtani, Abdullah
المجلد/العدد: مج25, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: فبراير / جمادى الآخرة
الصفحات: 96 - 136
DOI: 10.37183/0193-025-001-004
ISSN: 1319-4380
رقم MD: 981942
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | جامعة الملك عبدالعزيز | الثقافة التنظيمية | المعرفة الضمنية | هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الثقافة التنظيمية | المعرفة الضمنية | المعتقدات التنظيمية | التوقعات التنظيمية | القيم التنظيمية | الأعراف التنظيمية | Organizational Culture | Tacit Knowledge | Organizational Beliefs | Organizational Expectations | Organizational Values | Organizational Norms
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى دور الثقافة التنظيمية في تفعيل مشاركة المعرفة الضمنية في كلية الطب بجامعة الملك عبد العزيز، وهدفت الدراسة إلى تحديد الفروق الإحصائية في إجابات أعضاء هيئة التدريس ومدى تأثرها بخصائصهم الشخصية والوظيفية، وتألف مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بكلية الطب بجامعة الملك عبد العزيز بجدة، وتم اختيار عينة عشوائية بلغت (143) مفردة. وخلصت الدراسة إلى ما يلي: إن عناصر الثقافة التنظيمية الأربعة التي تم تحديدها في الدراسة الحالية تؤثر معنونا في تفعيل مشاركة المعرفة الضمنية، وكانت أكثر العناصر تأثيراً المعتقدات التنظيمية يليها التوقعات التنظيمية، ثم القيم التنظيمية، وأخيراً الأعراف التنظيمية. هذا، وقد أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتأثير القيم التنظيمية، والمعتقدات التنظيمية في تفعيل مشاركة المعرفة الضمنية لمتغير الجنس، وأظهرت فروقاً دالة إحصائية لتأثير القيم التنظيمية، والتوقعات التنظيمية لمتغير الجنسية، وأظهرت فروقاً دالة إحصائية لتأثير الثقافة التنظيمية في تفعيل مشاركة المعرفة الضمنية لمتغير المرتبة العلمية، ومدة الخبرة الأكاديمية. وأوصت الدراسة بالتركيز على زيادة وعي أعضاء هيئة التدريس بدور الثقافة التنظيمية في تفعيل مشاركة المعرفة الضمنية من خلال الندوات واللقاءات الرسمية وغير الرسمية (مقاهي المعرفة) التي تعمل على تنمية روح العمل بشكل جماعي.

The study aimed at identifying the role of organizational culture in activating the participation of tacit knowledge on the Faculty of Medicine, King Abdulaziz University. The study also aimed at determining the statistical differences in the answers of the faculty members and the extent of their impact on their personal and functional characteristics. The study society consisted of faculty members of the Faculty of Medicine, King Abdulaziz University in Jeddah, A random sample of (143) individuals. The study concluded that: The four organizational culture components identified in the present study have a significant effect on the activation of tacit knowledge sharing. The most influential elements were organizational beliefs followed by organizational expectations, organizational values, and finally organizational norms. The study showed statistically significant differences in the effect of organizational values and organizational beliefs on activating the tacit knowledge sharing of the gender variable. Also, there were statistically significant differences in the effect of the organizational values and organizational expectations of the nationality variable. Scientific, and academic experience. The study focused on increasing the awareness of faculty members about the role of organizational culture in activating the participation of tacit knowledge through seminars and meetings that work to develop the spirit of work collectively.
ISSN: 1319-4380

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.